小篮球教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

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小篮球教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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关键词：小篮球教学设计(第二课时)

正文

篮球原地单手肩上投篮

桃城区大葛村小学

安景岭

五年级

人数：24人

教学内容

教

学

目

标

教学重

点

教学难

点

过

程

准

备

部

分

过

程

基

本

部分

教学内容

篮球——原地单手肩上投篮

1、动作技术（以右手为例）：

两脚前后或左右开立，膝关节微屈，五指自然分开，指根以上持球，肘关节朝前，屈肘翻腕置球于右肩前。投篮时，蹬地展体，右臂向前上方抬肘伸臂，压腕拨球。

2、动作要点：持球正确，上下肢协调用力，伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力。

1、原地单手肩上投篮 1、认知目标：通过学习，学生知道原地单手肩上投篮的动作要领。

2、技能目标：85%左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术；发展身体素质。

3、情感目标：培养学生积极进取的精神，乐于参加篮球运动。

持球手臂的形态，蹬、伸、压、拨动作

上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力

教学内容

课堂常规

1、师生问好

2、导语

3、宣布本课的内容

4、围篮球场慢跑两圈

游戏：贴膏药

5、球性操

教师活动

1、教师提前到场，准备好场地器材

2、宣布本课内容 3、教师示范、巡视

教师活动

教师讲解、示范原地单手肩上投篮动作及注意点

（1）、徒手原地模仿练习

（2）、组织学生持球原地依次模仿练习

（3）、组织学生

每人一球，篮下近距离投篮练习

迂回指导

学生活动

1、队形：快，静，齐

∆

2、贴膏药游戏（男女生分开）

3、学生领做球性操

时间

5 学生活动

1、认真观看教师的动作示范 2、学生按照要求跟随教师进行集体模仿练习

组织队形：

∆ 3、前后排分开，距离2-3米，面对面做徒手练习。

组织队形：

∆

4、学生每人一球，对篮板练习模拟投篮，自己捡球后迅速排到队伍后面。

时间

5、分两组分别对进行投篮练习。

过

程

基

本

部

分

结

束

部

分

课

后

反

思

教学内容

3、易犯错误（徒手练习、原地模拟投篮、投篮）：

①肘关节外张

纠正：做徒手动作练习

②手指手腕无下压拨球动作

纠正：原地拿球做手腕下压拨指动作

教师活动

（4）、教师组织队伍，纠正错误动作

（5）、教师语言提示易犯错误，监督练习

学生活动

时间

6、学生留意听老师的提示，改正错误动作

7、学生自由练习（强调：纠正错误动作）

（6）、教师循环指导，纠正错误

（7）、教师讲解并组织学生进行练习

1、音乐伴奏，带领学生做放松练习

2.总结本堂课，肯定学生在学习过程中的努力

3.组织归还器材

1、充分做好放松练习

2、学生列队听讲

1、整队放松练习

2、课堂小结

3、收回器材

4、师生再见

学生对篮球本身兴趣比较大，因此，学生练习积极、参与程度高，课堂气氛活跃，能达到预期效果，这场地

样即达到发展学生身体素质，又培养学生集体意识。

器材

2个

篮球场

篮球24个

资料摘要

小篮球教学设计(第二课时)

小篮球教学设计(第二课时)

正文

文档信息

作者信息

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