第7课 游泳真快乐教学设计内容推荐

[键入文字] 游泳真快乐

教学目标

知识与技能：知道常见泳姿的名称及其动作特点，了解游泳时头、身体和四肢的动态表现方法，能够运用油水分离法表现游泳的画面。

过程与方法：借助“铅丝人”学具摆放不同泳姿造型，在观察与比较中寻找泳姿的基本特点，学习用单线、色块的方法画游泳的人，表现游泳的快乐感觉。

情感态度与价值观：感受绘画活动的乐趣，体验表现各种泳姿的快乐，感悟了解游泳具有强身健体、救生等益处。

教学重点和难点

教学重点：绘画表现游泳的各种姿态。

教学难点：抓住各种泳姿的动作特点，学会用单线、色块的画法表现游泳时的人物。

教学过程

一、导入教学

1、出示游泳的图片。

教师提问：看一看，炎热的夏天，小朋友们在游泳，为什么会去游泳？

教师小结：游泳可以强身健体、消暑纳凉，所以大家都喜欢游泳。

2、出示课题：今天我们就来画一画“游泳真快乐”。

揭示学习任务：画一画游泳的人。

二、新授教学

1、了解与绘画人物泳姿。

（1）交流游泳姿势。

小组交流：说一说，游泳有哪些常见的泳姿，你们是怎样分辨出这些泳姿的呢？

教师小结：泳姿不同，关节弯曲是很重要的。

（2）展现游泳姿态。

小组活动：摆一摆，用铅丝人弯折泳姿。

教师点评：用铅丝人弯折泳姿并请学生介绍泳姿动作。

（3）表现游泳姿态。

[键入文字] 学生活动一：试一试，用单线画出一种泳姿。

教师演示：画铅丝人的方法：单线画动态，师生共同分析作业。

（4）由线到面的方法画泳姿。

教师播放视频：学一学，如何在单线基础上块面画泳姿形体。

学生学习观摩

“块面画泳姿形体”的作画方法。

小结作画步骤：

a)

单线画游泳动态。

b)

块面画人物形体。

c)

添加服饰和细节。

（5）教师播放更多块面画泳姿图片，丰富绘画泳姿。

2、回忆与表现游泳场景。

（1）多媒体出示两幅习作，引导学生比较两幅作品有什么不同。

学生讨论并交流，教师小结，明确作业要求。

学生活动二：

a)

在单线基础上块面画泳姿形体。

b)

泳姿造型生动，人物组合有大有小。

c)

添画游泳道具。

学生活动三：

（2）教师演示：油水分离涂色方法添加背景色彩。

提出作业要求：运用油水分离方法涂色背景。

学生练习，教师巡视指导。

三、作业展评

1、学生自评：大声说出自己的感受。

我知道了——

我学会了——

我的成果——

我还想——

2．教师点评，课堂总结。

今天我们学习表现各种泳姿，在单线基础上块面画游泳的人，把游泳时的快乐的

[键入文字] 情景都画了下来。从你们的画面里，老师体会到了，游泳真的很开心。希望同学们在学习之余，能够坚持锻炼身体，做一名热爱学习、热爱体育的阳光少年。