9. 我家的菜篮子教案3｜教案在线预览

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我家的菜篮子一、教材分析：本课是二年级美术上册第三单元的内容。本单元以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。本课主要侧重于让学生学会用色彩表现生活中常见的蔬菜，引导学生学会关注生活美。二、教学目标：1、知识与技能：能运用线条或色彩表现菜篮子与蔬菜

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所属课文：9. 我家的菜篮子

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2018-05-17 11:21:00

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学校：汕头市湖头小学

9. 我家的菜篮子教案3

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关键词：9. 我家的菜篮子教案3

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我家的菜篮子

一、教材分析：

本课是二年级美术上册第三单元的内容。本单元以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。本课主要侧重于让学生学会用色彩表现生活中常见的蔬菜，引导学生学会关注生活美。

二、教学目标：

1、知识与技能：能运用线条或色彩表现菜篮子与蔬菜的形态、色彩特征。

2、过程与方法：

在欣赏中，体验大师对生活美的感受；

在摆设中，体验构图的美感；

在探索中，体验多种物体的前后遮挡画法。

3、情感、态度和价值观：学会关注日常生活美，培养环保意识。

教学重点：运用线条或色彩表现菜篮子的形态与色彩特征；

教学难点：多种蔬菜的前后遮挡关系；

兴趣点：畅谈我家的菜篮子，蔬菜摆放构成的活动；

观察点：菜篮子的形状、色彩及前后遮挡的特征；

教具准备：各种蔬菜模型、实物、多媒体课件等；

三、教学过程：



猜谜游戏，导入新课

1、猜一猜：游戏“我说你来猜”（教师出示蔬菜谜语，学生来猜）

2、说一说：你跟妈妈去过菜市场吗？见过哪些蔬菜呢？你喜欢吃什么蔬菜呢？妈妈用什么来装蔬菜的呢？（引导学生从蔬菜名称、形状、色彩、质感、营养方面说说）

3、欣赏课本范画，大师画了什么蔬菜？这些蔬菜有什么形态、色彩特征？



学习构图，突破重点：

1、如何摆放，画面才好看？

摆一摆：教师出示准备的各种蔬菜的卡片，让学生在黑板上摆一摆，怎样才好看？（先摆大的主体物，再添小的搭配物）

看一看：形状大小前后搭配，色彩搭配美不美？

2、怎样画才能表现前后遮挡关系呢？

先画前面实物蔬菜，再画后面遮挡的蔬菜，遮挡的地方不用

画出来；

先画主体物（注意留出前面物体的位置），再搭配其他物体。

3、教师示范作品，让学生观看步骤视频。

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拓展延伸，学生创作：

加上篮子怎样画？可以有几种画法？

教师演示讲解几种篮子的画法（提示学生注意：菜装在篮子里怎样既可以看到菜又可以用到遮挡的画法，篮子外面可以画些菜以求画面饱满。）



展示评价

形态美、色彩美，互相评价。

关于本教案的常见问题

Q：9. 我家的菜篮子教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9. 我家的菜篮子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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9. 我家的菜篮子教案3