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第2课　重重叠叠教学设计(第二课时)

未知

2024-11-23 21:06:16

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关键词：第2课　重重叠叠教学设计(第二课时)

正文

《重重叠叠》的教学设计

绍濂中心学校徐红梳

活动目标：

1、让学生对生活中很普遍的、合理存在的遮挡现象有初步的认识，促进学生有意识的注意观察和表现遮挡关系，并通过自己动手制作的过程进一步增强理解。

2、通过粘贴过程，培养和锻炼学生的动手动脑能力。

活动重难点：

1、遮挡关系

2、粘贴过程中出现的重叠表现问题。

教具、学具准备：

范图、画纸、海绵叶子、固体胶、各种颜色的海绵纸若干

活动过程：

一、热身活动（手指操）

二、播放课件，引导学生观察前后景物的遮挡关系，激发学生的学习兴趣。

1、播放课件

2、教师小结

我们把这种现象叫做“遮挡现象”；因为没有了遮挡现象，是不真实的，画面上有前有后的东西，前边的东西在较低位置上，后边的东西在画面较高位置上，才能看出远近关系。

二、教师边示范贴画边讲解

三、学生制作，教师指导

1、引导学生粘贴大树

2、画上大树的背景。

四、作品展示

选2-3幅点评：

今天你们完成的真棒，这么多的图案有你喜欢的吗？（个别学生举例：为什么喜欢它？）

五、延伸活动

请学生一起把作品布置到主题墙上，共同感受海绵纸贴画的美。

第2课　重重叠叠教学设计(第二课时)