3、活动与练习教学内容

我的好朋友—竖笛

教学目标：

1、竖笛音阶训练，气息流畅，音量饱满。

2、竖笛音准训练，和谐。

3、欣赏并吹奏内蒙古民歌《嘎达梅林》。

教 具：钢琴、多媒体。

学 具：竖笛若干、打击乐器。

教学重点：指导学生吹奏内蒙古民歌《嘎达梅林》

教学难点：使学生熟练的掌握六孔竖笛的指法，并避免音孔堵不严的情况，及气息的控制。

教法设计：示范演奏、直观讲解、比较法

教学过程：

一、基本功训练：

1、吹奏音阶

2．请学生到前面来展示

3．分小组讨论、练习吹奏的方法

问题：什么样的声音最好听？怎样能吹奏出好听的声音？

4.分小组展示他们讨论的结果

二、学习竖笛

1．气息

要求：嘴不要用劲、轻轻渐缓的吹，速度放慢。

2．吹竖笛的口形

要求：笛头含在嘴中，不要鼓腮。

吹奏时嘴唇两角如微笑状，一般是下唇含笛头上端部分的三分之二处。上唇含笛头上端部分的三分之一处。

3．吹竖笛的姿势

要求：站立或坐着演奏时，要象平常一样，肌肉不要紧张，胸部自然挺起，两眼正视前方，身体与乐器保持45度俯角为宜, 手持竖笛左高右低。

4．练习1234567的吹奏，教师辅导。

三、竖笛训练：

长音练习：

1=F 2/4 1—| 2—|3—| 4—| 5— |6— |7—||

四、欣赏内蒙古民歌《嘎达梅林》

1、介绍内蒙古民歌《嘎达梅林》。

故事：当时的王爷大片草原为农耕地，到1928年达尔罕旗四分之三的土地被放垦，牧场缩小，牧民被迫背井离乡，引起当地牧民的不满。嘎达梅林为了人民的利益多次到垦务局反对开垦，被免职,甚至还被投入监牢。嘎达梅林被救出后便组织起义，抗垦队伍在今通辽北舍伯勒图附近新开河(今乌力吉木仁河)畔的红格尔敖包屯渡口，准备渡河南去时，被包围歼灭，嘎达梅林战死。

嘎达梅林的起义虽然失败，但是牧垦草原的计划被延迟。嘎达梅林的起义是为了保护蒙古牧民的利益，而放垦对今天最大的危害是对环境的破坏。

2、欣赏内蒙古民歌《嘎达梅林》，让学生感受乐曲的风格，提高学生的审美能力。

舒缓的节奏和缓慢的速度，我们不禁感受到了一种悲凉的情绪，好似看到了在蒙古大草原上，我们的民族英雄嘎达梅林带领牧民反抗封建王爷，最后壮烈牺牲的画面。

3、教竖笛曲《嘎达梅林》

钢琴弹一次，竖笛再吹一次，直到全曲学会。

难点突破：连线相同音只吹一个音，老师示范，学生再吹，节拍准确。

4、全班吹。学生分两大组，老师钢琴伴奏，学生6人用打击乐器伴奏。

5、老师对学生的表演情况进行总结。

五、课堂小结：

老师：同学们今天我们学习了什么？（生答）老师希望你们课余时间，多练习，把竖笛当作我们的好朋友！

六．课后反思：

竖笛教学对学生的识谱能力、听音能力及专注力的提高有很大作用，学生学习兴趣高。