5.各种各样的动物教学设计第二课时｜教案在线预览

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第五单元各种各样的动物（第1教时）方案（一）一、教学目标1、使大多数学生认识我们周围生活着各种各样的动物，它们的外形各不相同。2、会根据动物外部形态的显著特征、运动方式等将动物分类。3、通过活动培养学生观察、比较和分类的能力。4、激发学生探究动物的兴趣。二、教学要点1、观察、比较常见动物外部形态特征

资料类型：教学教案文档

所属课文：5.各种各样的动物

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2018-05-29 10:13:00

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学校：上海市松江区第二实验小学

5.各种各样的动物教学设计第二课时

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关键词：5.各种各样的动物教学设计第二课时

正文

第五单元

各种各样的动物

（第1教时）

方案（一）

一、教学目标

1、使大多数学生认识我们周围生活着各种各样的动物，它们的外形各不相同。

2、会根据动物外部形态的显著特征、运动方式等将动物分类。

3、通过活动培养学生观察、比较和分类的能力。

4、激发学生探究动物的兴趣。

二、教学要点

1、观察、比较常见动物外部形态特征的异同。

2、按一定的标准将动物分类。

三、教学准备

教师：一些常见动物的投影片、图片、标本、各种动物剪影

学生：收集一些动物玩具

四、教学过程

目

标

1、4 教师活动

1）创设情景：

开心一刻“你们带来了哪些小动物？”

2）出示：一些常见动物的投影片

观察：它们的外部显著特征

比较：它们的运动方式和习性等

3）模仿游戏：

示范：模仿一种动物的叫声和

介绍各自的小动物

观察、比较

用语言进行描述，并交流。

说说自已最喜欢的动物，并学生活动

器材

学生收集的各种小动物

常见动物的投影

引导学生用规范的语言进行描述

注意学生安全

注意要点

运动方式

学生模仿

其他学生猜运物

2、4 分类游戏：

出示：各种动物的图片

示范：按某一标准给动物分类

学生游戏

3、4 1）“你知道世界上最大的动物和最小的动物吗？”

2）

表示动物体形的大小？

3）出示：剪影

用剪影比较动物的大小

1 总结：

在我们的周围生活着许许多多的动物，他们各不相同。

模仿这种动物的叫声和运动方

开展小组讨论，根据动物的显著特征将动物分类，并交流。

各种动物图片

帮助儿童初步认识动物，按一定的标准将动物分类，有利于研究动物。

讨论、交流

小组合作，并用

学生活动

各种动物剪影

让学生尽量表述自已的想法

关于本教案的常见问题

Q：5.各种各样的动物教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.各种各样的动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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5.各种各样的动物教学设计第二课时