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教 案 设 计教学内容课题教者教学目标双脚跳游戏：换物赛跑第1课时双脚跳学科体育姜连杰课型新授掌握跳远的动作，上下肢协调配合，提高跳跃能力发展学生的身体素质，掌握一些练习方法，并能在日常生活中加以锻炼，提高身体协调性。培养学生良好的合作精神和积极进取的优良品质。双脚同时蹬地教学难点双脚同时落地
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- 2023-11-06 15:37:20
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- 学校：抚顺市新抚区南阳小学校
双脚跳教学设计案例
未知
摘要：暂无摘要
关键词：双脚跳教学设计案例
正文
教 案 设 计
教学内容
课题
教者
教学目标
双脚跳
游
戏
：换物赛跑
第1课时
双脚跳
学
科
体
育
姜连杰
课
型
新
授
掌握跳远的动作，上下肢协调配合，提高跳跃能力发展学生的身体素质，掌握一些练习方法，并能在日常生活中加以锻炼，提高身体协调性。培养学生良好的合作精神和积极进取的优良品质。
双脚同时蹬地
教学难点
双脚同时落地
教师活动
学生活动
设计理念
时间
负荷
课堂常规
注意听讲
建立和谐轻松的
教师口令指挥
原地转（左、右）
学习氛围
语言提示
激发兴趣、充分
做好身体上的
10 小
教师领做口令认真做动作、动准备动作
指挥
作到位准确
通过练习可以使教师说明游戏
身体各部位关节规则、组织游戏积极参与游戏充分活动。
活动
活动
语言鼓励调动遵守规则
积极性
教师组织学生学生自由练习、体现自主学习、
模仿“小兔、小选择自己喜欢合作学习的氛围
青蛙、小袋鼠的方式练习
跳”
教师的语言鼓励
引导学生选择
是为了调动学生
自己喜欢的方
的兴趣
法跳
学生随老师同体会双脚同时蹬
教师领做提出时练习积极参地同时落地动作
问题
与
组织学生进行
通过学生之间的
中
练习
交流，培养学生12
教师讲解动作学生认真观察、善于发现，勇于
要领并示范
积极练习
吃苦精神
教师由分解到学生按照老师教师有针对性的
连贯动作
画好的场地练指导，使学生掌
教师巡视、指习、
握了跳跃动作、
导、语言鼓励
学生展示、进行培养学生的竞争
教学比赛
意识和积极进取16
的精神。
教学重点
教学具
教学过程
准备部分
队列练习
徒手操
游戏：
找朋友
基本部分
立定跳远
游戏
换物赛跑
结束部分
放松活动
教师小结
运
动
负
荷
预
计
教师说明规则、并示范组织学生练习教师指导
小组竞赛、评比、语言鼓励
师生同时活动
语言提示、教师领做
积极鼓励、口领指挥
教师小结宣布下课
学生积极练习
遵守规则、分组活动、注意安全
学生在教师指导下进行放松
动作自然
认真听、师生再见
游戏活动是学生喜欢的活动
通过活动、培养学生不怕苦不怕累的精神
培养学生审美能力、从而达到生理和心理恢复状态
12
2
小
脉搏平均心率115 次
分
运动指数1.2练习密度
30%
场
地
器
沙包排球
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关于本教案的常见问题
Q：双脚跳教学设计案例是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《双脚跳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。