队列练习教案和课堂实录

授课年级：一年级

人数：

245

教师：达瓦扎西

教学一、队列队形: 立正、稍息、向右看齐、报数。

内容

二、游戏：障碍接力赛

通过队列和体操队形的训练和教育，帮助学生树立坐、站立、行走、跑步教学

目标

等正确的姿势，使松散的集体成为有组织、有纪律令行禁止的集体，并为今

后体育教学的正常开展做好铺垫。

重点

身体正直，重心上提，手臂位置正确，眼有神

难点

上体保持立正姿势

课的时间

教学内容

教学措施与组织方法

部分

次数

组织：四列横队

一、教学常规。

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

二、简介上次课学习与掌握* * * * * *

开

动作情况，启发提问有关问题。

▲

5分钟

1、接受汇报

始

2、教师指挥，口令.

三、检查人数、检查服装；3、动作到位。

4、动作到位。

准

安排见习生；

要求：安静、快速.

备

四、宣布本课教学目标，简

组织：圆形队形

述教学过程及要求。

部

五、准备活动

分

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习。

要求：队列整齐，学生专心。

▲

课的部分

基

本

部

分

教学内容

队列队形练习

1、立正

教学重点：

①身体正直②重心上提③手臂位置正确④眼有神

2、稍息

教学重点：

①上体保持立正姿势②出脚方向和距离正确③重心在两脚之间

3、整齐：向右看—齐

教学重点：

①转头迅速一致②碎步调整看齐快③前后对正，左右一线④间隔跳高符合要求

4、报数

教学重点：

①报数准确迅速②声音短促宏亮

教学措施与组织方法

一、组织：四路纵队

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 教学方法：

1、教师介绍动作要点，后口令指挥学生练习

2、教师针对发现问题如：扣肩含胸、身体左右倾斜、撅臀等情况进行讲解示范。

3、提出要求，分组练习，教师或小组长逐个纠正，巡回指导。

教学方法：同立正

教学方法：

1、按要领反复练习转头

2、教师逐个纠正，指出问题。教师首先到基准学生的正前方，纠正其方向和立正姿势，然后回到原位下达口令。

3、按组分开练习，组长纠正，教师检查。

4、集体连续做看齐动作，看齐后可令基准学生向前一步或半面向左，向右转，学生再练习看齐，教师再纠正学生的方向和身体姿势。

教学方法：

1、练习短促宏亮地报数。

2、反复练习转头报数，

3、通过“报数游戏”练习，（如“1、2、3”改为“3、2、1报数；用不相同动物名称报数；报数时不许报有5的倍数数字。

稍息时，先立正，然后迅速离开原位，

时间次数

25分钟

二、游戏：障碍接力赛----争红旗

方法：每组第一人开始绕过雷区（体操垫代替）钻过山洞（呼啦圈代替），跨过河流（体操垫代替），最后绕过红旗标志杆，直线跑回用右手拍下一位同学右手后站于排尾，依次进行，最后一名同学将红旗取回，先争得红旗组为胜。

规则：

1、发令（或拿到球）后才能越过起跑线。

2、呼啦圈必须从身上套过。

组织：

* * * * * * * *

1、讲解示范游戏方法。

2、采用比赛形式，活跃课堂气氛。

3、评出优胜组。

课的部分

结

束

部

分

教学内容

教学措施与组织方法

时间次数

1、

放松活动

1、组织：四列横队

放松操1-3节。

* * * * * * 2、

总结。

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * * （一）

完成目标情况。

▲

（二）

课堂纪律表现。

2、

教师组织安排放松内容；

3、

指出本课的优点与缺点；

3、

通报下次课学习内

容，布置有关事项。

4、安排课后练习.

4、整理场地，宣布下课.

5分钟