第12课撇捺组合优秀公开课教案｜教案在线预览

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第12课《撇捺组合》教学设计西安市灞桥区纺织城小学程育辉教学目标：1、知识与能力：能对字的笔画和结构发表简单见解，通过练习总结书写规律和书写方法，同时初具书法作品审美能力。2、过程与方法：通过观察、分析、对比、体验等学习活动，引导学生总结并掌握各个字的书写特点。3、情感、态度和价值观：领略祖国传统书

资料类型：教学教案文档

所属课文：第12课撇捺组合

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2018-05-23 13:28:00

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学校：西安市灞桥区纺织城小学

第12课撇捺组合优秀公开课教案

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关键词：第12课撇捺组合优秀公开课教案

正文

第12课

《撇捺组合》教学设计

西安市灞桥区纺织城小学

程育辉

教学目标：

1、知识与能力：能对字的笔画和结构发表简单见解，通过练习总结书写规律和书写方法，同时初具书法作品审美能力。

2、过程与方法：通过观察、分析、对比、体验等学习活动，引导学生总结并掌握各个字的书写特点。

3、情感、态度和价值观：领略祖国传统书法艺术之魅力，从学习书法中懂得一些道理。

教学重、难点：

重点：在观察、分析、比较的基础上，运用学过的撇、捺笔画书写本节课所学知识。

难点：怎样才能掌握“人、太、及”三个字的结构特点。

课前准备：PPT、毛笔、墨汁、宣纸、砚台等

教学过程：

激思：1、学生背古诗导入（）。

2、通过玩文字游戏，让学生在最短时间找出古诗中的带有撇捺的字。

3、鼓励学生在日常学习中要善于积累，发现、总结。

4、出示课题《撇捺组合》

启思：1、引导学生回忆以前学过的有撇捺组合的独体字，人、大、入、天、太、八、水、木、禾……

2、督促学生尝试用学过的撇画、捺画进行书写自己喜欢的独体字。

3、鼓励写的比较好的学生进行展示，选出小老师并进行讲解（自己是怎样写出来的），教师挑战小老师（目的主要让学生找出存在的不同）。

4、引导学生学习课本知识。

促思：1、通过学生观察激发学生学习欲望。

2、（怎样才能把字写得漂亮呢？）

小组讨论、分析、并总结。

3、教师小结，学生掌握方法进行书写，教师巡视。

展思：

1、鼓励学生展示自己的作品。

2、学生互评。

3、教师鼓励学生总结本节课所学知识。

拓思：知道颜体，了解唐代书法大家颜真卿。课后通过现代网络搜集学习颜真卿的书法作品、给家人讲关于颜真卿的故事。

关于本教案的常见问题

Q：第12课撇捺组合优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第12课撇捺组合》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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