跳绳活动PPT及专用教学设计内容

《快乐的绳子》 一、设计意图：

跳绳是我国民间传统的体育项目，特别在学生中广为流传，跳绳也是小学二年级的重点教材，是必须考核的项目，但该项目对于协调性比较差的学生来说，要学会还是比较困难的。通过本课的学习，让学生初步掌握花样跳的动作要领，摇绳和脚跳的协调配合的动作方法，更激发了已经掌握跳绳的学生的积极性。让学生在愉快的游戏中，发展学生跳跃能力及身体协调能力，体验学习的快乐，让学生在互助、协作、友爱的活动中，逐渐养成良好的体育锻炼习惯。

二、教材分析：

本课以苏教版《体育与健康》水平一的跳绳为依据，跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。由于设备简单,不需要很大的场地就容易开展,是小学体育教材中较好的内容。通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。

三、学情分析：

1.二年级小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善，由于年龄小，自我约束力也差，注意力易分散，学习兴趣的保持时间短；

2.学生在跳绳学习中，协调性较差的学生会出现摇绳和跳跃配合错误，动作掌握好的学生易出现烦躁情绪。

四、教学目标：

1. 在玩绳中了解绳在体育运动中的用途，学会一些用绳锻炼的方法。

2.让学生在学跳绳的过程中获得成功的体验，并初步掌握花样跳绳的方法，促进学生力量、耐力、灵敏等能力的提高。

3.提高学生克服多种困难的勇气，在游戏中发挥学生友伴间协作互助精神，发挥良好的创造力和创新精神，使学生喜爱跳绳，并通过课后作业，使活动得到延伸。

五、重难点：

重点：先摇绳，后跳起

难点：摇绳和跳跃的协调配合

六、教学策略与手段：

针对二年级学生的特点和跳绳学习的常见错误，主要是手脚的协调配合问题，我在本课教学中灵活安排了多样的练习方法，如绳操练习、徒手摇绳练习等等，让学生能够比较好地掌握摇绳和跳跃协调配合的动作方法，也安排了拼图游戏让学生通过自主创新，激发他们的练习兴趣，在玩中学习，不经意地参与活动；通过相互观察，相互评价，激发学生想要成功的渴望，促使他们

与同伴相互合作、相互帮助，有效的激发团队精神、合作精神，使各层次学生都得到提高。最后安排了放松活动，并通过游戏“自己的事情自己做”来回收器材，既收拾了场地，又很好地教育了学生。

快乐的绳子 学段 水平一（一年级） 授课教师

徐俊芳 人数 46 教学目标 1. 在玩绳中了解绳在体育运动中的用途，学会一些用绳锻炼的方法。

2.让学生在学跳绳的过程中获得成功的体验，并初步掌握跳绳的方法，促进学生力量、耐力、灵敏等能力的提高。

3.提高学生克服多种困难的勇气，在游戏中发挥学生友伴间协作互助精神，发挥良好的创造力和创新精神，使学生喜爱跳绳，并通过课后作业，使活动得到延伸。 重点难点 重点：先摇绳，后跳起

难点：摇绳和跳跃的协调配合 热身

一、课堂常规

二、慢跑及绳操

三、专项准备活动1. 膝关节运动2. 手腕、踝关节运动3. 手摇绳，配合跳 活动组织： 1. 教师讲解课堂要求2. 教师示范动作 活动要求：1. 学生仔细听，

并按要求做 2. 跟着教师的口令模仿动作3. 认真做好专项准备活动

组织如下图注意安全防止碰撞。

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×××××××× ×××××××× ×××××××× 教师教法：

一、自主尝试练习 1.鼓励同学们运用多种方法玩绳。2.展示部分有代表性的玩绳方法，供大家借鉴。(表扬、鼓励群体合作。)3.教师小结表扬有创新的同学。 学生学法： 1.学生积极参加运动，并开动脑筋，进行创新，争取玩出更多的花样。2.相互观察，参与讨论。

组织：×××××

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××× ×××× ××× ×× 教学内容：

一、学习花样跳绳教学方法：由刚才的玩绳引出花样跳绳，教师由浅入深地让学生理解并学会跳跃和摇绳的配合。

复习：1.个人单、双脚跳新授内容：2.花样跳 1.教师示范花样跳绳的动作，并让学生模仿。 2.巡回指导学生，并纠正错误动作。3.对协调能力差的学生进行鼓励，并加强辅导。4.对跳得好的同学进行表扬。

1.学生观看并模仿。2.积极参与练习，并相互讨论，评价。3.及时改正错误动作4.跳得好的学生进行动作展示，其他同学向他们学习。

组织：同上 展示自我 ：展示自我方法：

学生自由组合成8组，每组学生在组长的带领下展示。比一比，哪组跳得最好。 1.教师讲解、提出要求。

2.组织活动。

3.教师观察并进行鼓励。 1.学生认真听完要求。2.注意安全，展示有序进行。

组织：× ×××× ××××××××× ××××××××∨

××××××××××× ×××××××× ×××× 拓展训练

四、拼图跳跃

游戏方法：每组学生利用自己手中的绳子进行拼图型，可以是树叶、梯子、五角星等，积极开动脑筋，并在自己所拼的图形上跳跃。 1.教师提示学生展开想象，拼出各种图形。

2.老师先利用一组的图形进行展示，并让这组学生展示跳跃，

提示：在跳跃时应轻盈，跳绳时也应该脚尖先着地。 要求： 1.学生展开想象，拼出各种图形。

2.每人利用自己所拼出的图形进行跳跃。

3.相互合作，相互鼓励。

放松部分：《歌声与微笑》歌曲，自己的事自己做方法：学生先围着自己所拼图型一起跟着老师同舞音乐一停，学生就去捡起自己的绳子。 教师讲解游戏方法 学生在音乐声中把自己拼图所用的绳子捡起。 组织：散点队行 4分钟延伸乐趣 1. 小结2. 布置课后作业3. 回收器材4. 师生再见