双脚跳名师教学设计

小学体育二年级《生活中的移动》教学设计

栾城区鑫源路小学赵会中

主题快乐的小青蛙

学练1自主游戏：学练各种走

内容

2跳跃：双脚跳(立定跳远) 3在游戏中自主发挥走跑跳

学练1让学生以饱满的热情、积极的姿态投入到学练中去

目标

2让学生体验各种走姿和小学生正确的走姿，体验各种跳和起跳前两臂的摆动和膝关节弹性屈伸，学练跑并在跑动中体验运动的乐趣：塑学生自信、自强的心理品质，发展小学生的柔韧反映，灵敏和协调能力。

教学教师活动

顺序

体验1引导学生模仿**** 性导小鸟飞入动物

入

园（场地）

2与学生一起模仿各种小动物的走路。3通过谜语导入跳的学练。（谜底青蛙）

1排队飞入动1 物园（场地）。

2自主模仿各1 种动物走路。

6-

与学生拉近情感的距离，激发学场地

学生活动

数

时

强

教学意图

小

生学练的欲望，充分做好准备活动

3散点队形围1

8 着老师猜谜语

教学教师活动

顺序

场地

学生活动

数

时

强

教学意图

自主一小青蛙练本

性练领

习

1小青蛙学练跳。要求自主练习不规定动作

2请学生演示

3组织评价

乐于表扬“玩”的好的学生，鼓励学生“星”

二、小青蛙学领

1学习双脚向前跳。

教师做出示范，提出重难点（使用语言学生化）

2请小青蛙模仿老师跳。

3再次激励小青蛙去学本领。

1散点队形1 用各种姿势

学练跳，有

单人跳，有

双人多人跳

中

让学生在“玩”

中练习本领

让学生敢于表现自己。

2演示的同2-3 5-8 小

学认真演示

3积极评价1 同学做的动

作

小

让同学通过看、1学生认真

听看老师动4 作。

小

练、思来完成动

小

作

2请出的同

学模仿老师

双脚跳

2-3 4-6 中

3小青蛙继

续学练

1

教学教师活动

顺序

场地

学生活动

数

时

强

教学意图

探索一、

师生互

性创新

动

1蛇蛙大战

二、生活中的走跑跳

*

*

*

*

学生扮演小1 青蛙，教师

扮演大蟒蛇

分四队进行练习6-8 中

在游戏中拉近

师生的关系，使学生在游戏中1-2

8-10 强

练好生活本领。

在游戏中锻炼学生走跑跳的能力。

>>>>>>>>>

↓

↓

↓↓

愉悦创设一种愉悦

性放身心的情景，与松

学生进行轻松愉快的内心交流。

预计

心率曲线图

预计

心理曲线图

充分放松全1 身

3-5 小

让师生之间真正产生一种心灵共鸣，让学生更热爱体育