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小学体育二年级《生活中的移动》教学设计栾城区鑫源路小学赵会中主题快乐的小青蛙学练1自主游戏：学练各种走内容2跳跃：双脚跳(立定跳远) 3在游戏中自主发挥走跑跳学练1让学生以饱满的热情、积极的姿态投入到学练中去目标2让学生体验各种走姿和小学生正确的走姿，体验各种跳和起跳前两臂的摆动和膝关节弹性屈伸，学
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双脚跳名师教学设计
未知
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关键词：双脚跳名师教学设计
正文
小学体育二年级《生活中的移动》教学设计
栾城区鑫源路小学赵会中
主题快乐的小青蛙
学练1自主游戏：学练各种走
内容
2跳跃：双脚跳(立定跳远) 3在游戏中自主发挥走跑跳
学练1让学生以饱满的热情、积极的姿态投入到学练中去
目标
2让学生体验各种走姿和小学生正确的走姿，体验各种跳和起跳前两臂的摆动和膝关节弹性屈伸，学练跑并在跑动中体验运动的乐趣：塑学生自信、自强的心理品质，发展小学生的柔韧反映，灵敏和协调能力。
教学教师活动
顺序
体验1引导学生模仿**** 性导小鸟飞入动物
入
园（场地）
2与学生一起模仿各种小动物的走路。3通过谜语导入跳的学练。（谜底青蛙）
1排队飞入动1 物园（场地）。
2自主模仿各1 种动物走路。
6-
与学生拉近情感的距离，激发学场地
学生活动
数
时
强
教学意图
小
生学练的欲望，充分做好准备活动
3散点队形围1
8 着老师猜谜语
教学教师活动
顺序
场地
学生活动
数
时
强
教学意图
自主一小青蛙练本
性练领
习
1小青蛙学练跳。要求自主练习不规定动作
2请学生演示
3组织评价
乐于表扬“玩”的好的学生，鼓励学生“星”
二、小青蛙学领
1学习双脚向前跳。
教师做出示范，提出重难点（使用语言学生化）
2请小青蛙模仿老师跳。
3再次激励小青蛙去学本领。
1散点队形1 用各种姿势
学练跳，有
单人跳，有
双人多人跳
中
让学生在“玩”
中练习本领
让学生敢于表现自己。
2演示的同2-3 5-8 小
学认真演示
3积极评价1 同学做的动
作
小
让同学通过看、1学生认真
听看老师动4 作。
小
练、思来完成动
小
作
2请出的同
学模仿老师
双脚跳
2-3 4-6 中
3小青蛙继
续学练
1
教学教师活动
顺序
场地
学生活动
数
时
强
教学意图
探索一、
师生互
性创新
动
1蛇蛙大战
二、生活中的走跑跳
*
*
*
*
学生扮演小1 青蛙，教师
扮演大蟒蛇
分四队进行练习6-8 中
在游戏中拉近
师生的关系，使学生在游戏中1-2
8-10 强
练好生活本领。
在游戏中锻炼学生走跑跳的能力。
>>>>>>>>>
↓
↓
↓↓
愉悦创设一种愉悦
性放身心的情景，与松
学生进行轻松愉快的内心交流。
预计
心率曲线图
预计
心理曲线图
充分放松全1 身
3-5 小
让师生之间真正产生一种心灵共鸣，让学生更热爱体育
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