投掷轻物名师教学设计

《投掷轻物》教学设计

设计者： 栗闯 学校：

胜利中心小学 课 时： 第二课时 课 型： 水平一 一、指导思想：本课坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长为目的。激发学生学习投掷轻物运动兴趣，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注个性差异与不同需求，确保每一个学生都受益，调动学生主动参与的积极性，让学生在自主、互动、研讨、体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，学到投掷技能，掌握投掷轻物技术感到成功的喜悦。

二、教材分析：

1、投掷运动时发展学生上肢力量的一项运动，经常练习对学生的掷远能力快速反应、身体的灵活性、协调性有助于提高，可以培养学生的合作意识和团结拼搏精神，有助于学生的终身体育意识的形成。

2、本次课的内容是投掷轻物是小学体育运动中广泛的技术，具有一定的难度，从而通过学习掌握投掷技术能够帮助他在以后学习体育技术打下一定的基础。

3、教学重点：投掷时出手的发力顺序

难点：全身协调发力。

三、学情分析：

1、本次课的教学对象是水平一的学生，他们正处于发育的敏感阶段，活泼好动，对新鲜事物充满好奇心。

2、水平一的学生由于身体的协调性不足，掌握投掷技术具有一定的难度。

3、在教学差异大、注意力不易长时间集中地情况下，我在教学中以游戏渗透多种形式的教学方法，让学生在感兴趣的情况下进行学习和练习，在玩中学、学中练，从而达到学生正确掌握投掷技术。

四、教学流程：

（一）、准备部分

1.课堂常规

（1）整队，报告人数，检查服装，师生问好。

（2）宣布课时内容和要求。

（3）安排见习生。

（组织：四列横队，要求：精神饱满。）

【设计意图】（了解学生的基本情况，让学生知道本节课的内容是什么；同时从这个环节中激发学生的兴趣。）

2.热身运动：

（1）慢跑：通过跑的练习和队形的变化，提高学生的集中注意力，发展学生敢于吃苦的精神

（2）徒手操

【设计意图】（这个环节主要是为主要环节做准备，通过慢跑，让学生从静止到活动热身，再通过各关节的活动，情景导入可以引起学生的新鲜感和亲和感，使他们情不自禁的注入自己的热情，主动参与学习活动，在轻松愉快的环境中达到事半功倍的教学效果。此活动还让学生达到了热身的效果，充分调动了孩子们的学习体育兴趣，为下一步学习新知奠定了良好的基础。）

（二）、基本部分

1.通过刚才的准备活动，同学们充分的活动开各关节，现在请同学们一起来学习本课的内容投掷轻物，情景导入，同学们你们看见僵尸了吗？它们要来破坏我们的家园，我们要拿起炮弹去击败它们，打僵尸分为三轮计分赛。分成三条距离不等的线，进行打僵尸比赛，游戏中渗透动作要领，利用iPad加深学习兴趣和更直接提升学生动作完成的能力。把统一成绩记录在小黑板上，计算出总分，提高学生打僵尸

的乐趣，

2、游戏《运送炸弹》

【设计意图】（往返接力能提高学生快速跑的能力，以竞赛和游戏的形式完成，培养了学生团结友爱、勇于进取的优良品质。）

（三）、结束部分

1.放松活动 在轻松的音乐下模仿教师进行放松，

2.课堂小结 老师讲评，提出鼓励，同学之间相互评鉴，

【设计意图】（在放松中结束本课，学生技能上有收获，体能上有提高，心理上有满足。）

五、教学策略

以“投掷轻物”为教学内容，发展学生的协调性和手臂力量，培养学生主体意识，创新能力和团结合作精神，增强学生的节奏感，根据小学生活泼好动、兴趣性高等特点，从简到易下手，通过游戏，比赛练习的形式，使学生达到较高的运动强度，活动中发挥学生的主体性和能动性，让学生在达到“学中乐、乐中学”的效果。

六、场地器材

1.软式排球24个

2.呼啦圈

4个

3.标志物

28个

4.音响一台

5.图示一幅

6.ipad 4台

7小黑板一个

七、安全措施

前一同学捡球是后面同学不允许投掷。

【设计意图】（教师强调，并巡视，发现安全隐患及时处理）

《投掷轻物》教案

教材：投掷轻物 年级：二年级 课时：第二课时 教师：胜利中心小学——栗闯

教

学

目

标

1、通过队列跑的变化，提高学生的注意。利用游戏法使100%的学生积极参与投掷教学。

2、使用挂图、平板、使85%的学生初步掌握投掷的发力顺序，在游戏中提高学生上下肢协调性。

3、在游戏中让学生体验成功的快乐，同时培养学生的教学的加法能力和游戏中的遵守规则性。

投掷时出手的发力顺序

教

学

内

容

一、课堂常规

教

师

活

动

1、常规检查，

2、师生问好

出要求与希望

1、讲解跑的方法

2、

组织学生

难

点

学

生

活

动

1、自然站立、精神饱满

3、明确要求。

1、明确跑的方法

2、积极参与

1、跟随老师充分活动。伸展到位。

听从指挥，积极参与

观看老师示范，并认真听重点

教学

过程

全身协调发力

组织与要求

时

间

负

荷

小

中

3、宣布本课内容，提

2、师生问好。 准

备

部

分

二、慢跑

1直线跑2圈

2.S型跑2圈

3.四排变二排跑2圈

3、鼓励表扬学生

4.二排变一排跑2圈

5.一排变四排跑

1、组织学生并领

做自编球操

创设情境

引领学生活动

教师利用挂图讲解示范

三、热身操

基

本

部

分

一、投掷轻物

植物大战僵尸

①让学生随意取打僵尸。

动作要领：两脚前后站立面朝前，持球过头体后仰，蹬地展腹抛拨快，协调用力掷球。

○○○○○○○

○○○○○○○

X X X X X X X X

X X X X X X X X

☆

6’

通过跑的练习和

队形的变化，提高学生的集中注意

力，发展学生敢于吃苦的精神

跟随教师做球操来熟悉球性

让学生简单体会打僵尸的乐趣

利用挂图让学生更直观的理解动作

12’

动作要领，做完整示范。

讲。

②用完整动作打僵尸

提出积分制比赛共三轮

教师巡视指导

学生认真练习

提出小组比赛积分制

认真听积分制比赛

由小组长进行记分

提高学生练习的兴趣，小组积分制比赛提高学生为本组争光，团结合作

中

基

本

部

分

③提高练习难度（加远距离）

发现问题？

利用多媒体（慢动作）学生观看

④增加难度，第三轮积分制比赛。

教师组织练习

指挥小组长取ipad让组员观看

教师巡视指导

组织第二轮记分比赛

教师组织

提示学生诚实守规，

统计三轮比赛总成绩

统计学生三轮比赛总

比分

2.游戏《运送炸弹》

规则：学生四排

接力，把球运送到讲解游戏规则，提示呼啦圈里，返回是安全问题。组织学生绕标志物S型奔比赛

跑于下一个人接力，直至本组同学全部运送完成。

一、整理放松，拍打全身，随音乐做放松活动

二、总结与评价

三、宣布下课

负荷

180·

1、教师带领学生做放松练习。

2、教师总结本次课的情况。 3.师生再见

认真练习

学生自主观看，交流，学生积极参与比赛观看自己和别人是否不一样

学生认真参与练习

遵守规则注意安全

学生听清游戏规则，积极完成比赛。遵守游戏规则注意安全

养成良好习惯

利用iPad加深学习兴趣和更直接提升学生动作完成的能力。

提高学生练习密度

提高学生的学习兴趣，激发学生练习的能力。

往返接力能提高学生快速跑的能力，以竞赛和游戏的形式完成，培养了学生团结友爱、勇于进取的优良品质。

利用音乐使学生身心充分放松，感受运动带来的快乐，以轻松愉快的心情

10’

8’

中

强

结

束

部

分

1.学生身心充分放松。

2、认真听讲情绪饱满。

3.师生再见并收拾器材

4’

小

平均心率： 120±5次/分 练习密度：40% 运动指数：1.4 生

理

负

荷

预

计

160·

140·

120·

100·

80·

·

·

·

·

·

·

·

·

·

·

0 5 10 15 20 25 30 35 40 时间

场

地

器

材

1.软式排球24个

2.呼啦圈 4个

3.标志物 28个

4.音响一台

5.图示一幅

6.ipad 4台

7小黑板一个