跳跃活动教学目标设计

四海学校跨越式跳高课的设计

执教：黄斌

一、指导思想

体育课程改革给我们带来了体育教学的新理念,一堂充满生命活力,智慧挑战的体育课,应该是教师为学生服务,保持着课堂的灵活性和开放性,与学生共同生成的课堂。而学习的主要意义是取决于学生的课堂体验。在本课中我们会很清楚的意识到教师是学习活动的组织者、是为提供环境条件刺激的创造者，同时也是一个积极的鼓舞者和参与者。从而使学生的兴趣得到培养、运动能力得到提高。

二、相关分析

本课的教学对象是六年级的学生，他们想象力丰富、好学、好动，对知识技能的渴望是强烈的。教师为了激发他们的兴趣，使他们尽快的掌握跨越式跳高的技术要领，课中主要采用集体学练——分组练习——巡视指导——语言提示——小组及个人展示等教学方法。

三、内容主题：

跨越式跳高

四、学习目标

1、基本掌握三至五步助跑起跳的技术动作，尝试体验过杆动作

2、发展学生的弹跳、协调、灵敏、力量等素质，提高学生的综合素质

3、培养学生积极主动学习和相互合作的良好品质

五、本课的重难点

重点

助跑协调、

向上蹬地有力

难点

上下肢协调配合

六、主要教学设计流程

1、准备部分

在准备活动中教师采用常规慢跑及徒手操。让学生的身体得到充分的活动，从而尽快地融入课堂之中，为本课主教材做好铺垫和积极的准备。

2、基本部分

在跳高练习中由于学生对跨越式跳高技术动作没有概念，教师先做个完整的动作示范提高学生对动作的影响。在整过教学过程中教师遵循由易到难、循序渐进的原则，从上一步起跳——三步助跑起跳——3至5步助跑起跳摸高——体验尝试过杆练习。符合运动技能的形成规律。在分组练习中要求学生善于观察同伴，并能参与动作点评。

3、结束部分

放松练习教师带领学生做放松操，缓解身体的疲劳，体验教学的快乐。最后老师对本课进行评价，对表现好的同学给予表扬，对有待提高的同学提出要求。

四海学校 体育与健身课时计划

年级

班级

内容

主题

学

习

目

标

课序

一．

准

备

部

分

六年级

6

跨越式跳高

难点

1、基本掌握三至五步助跑起跳的技术动作，尝试体验过杆动作

2、发展学生的弹跳、协调、灵敏、力量等素质，提高学生的综合素质

3、培养学生积极主动学习和相互合作的良好品质

上下肢协调配合

人数

组班形式

50 男女混合

日期

3．8 周次

2 重点

执教

课次

黄斌

1 助跑协调、

向上蹬地有力

时间

安排

2’

5’

（2）徒手操

学习内容

1．课堂常规

（1）整队汇报人数

（2）师生问好

（3）宣布课的内容及学习目标

2．准备活动

（1）蛇形跑

运动负荷

次数

时间

1

1

强度

教与学的活动

教师活动：

1．向学生问好

2．宣布课的内容并提出要求

学生活动：

1．向教师问好

2．明确课上任务与要求

要求：

1．师生精神饱满

2．整队做到快、静、齐

教师活动：

1．

教师组织学生练习，巡视指导

2．

提出准备活动的重要性

学生活动：

1．

练习有序，动作到位

2．

根据教师的信号做不同的练习

要求：1.学生积极参与

2.准备活动充分

组织与队形

全班成四列横队集合：

组织如图一

○○○○○○

○○○○○○

××××××

××××××

△

组织队型：

○○○○○○

○○○○○○

××××××

××××××

△

2’10”

中

2’30”

中

二．

基

本

部

分

28’

一、跨越式跳高

1、上1步起跳

6

教师活动：

1．

教师示范讲解，提出要领

2．

教师组织学生集体练习

学生活动：

1．

积极主动参与练习

2．

注重技术要领，有序练习

组织队型：

○○○○○

○○○○○

×××××

×××××

△

6X10”

中

课序

二．

基

本

部

分

三．

结

束

部

分

场地

器材

安全

措施

时间安排

学习内容

2三至五步助跑起跳

3三至五步助跑起跳摸高练习

4体验上一步过杆动作

5尝试三与五步助跑起跳过低杆

运动负荷

次数

6

6

5

3 时间

强度

教与学的活动

教师活动：

1．示范讲解动作要领

2．集体口令练习、教师巡视指导提高

3．教师强调动作的重点与难点

学生活动：

1．

自觉有序积极的参与练习

2．

敢于自我展示，提高表现欲

教师活动：

1．

讲解分组练习要求，示范讲解练习动作

2．

巡视指导，语言提示练习

学生活动：

1．

同伴间认真观察找出问题

2．

练习认真、有序

3．

学生积极主动的参与展示

教与学活动：

1教师示范讲解，强调动作要领

2讲解练习队形和要求，分组练习，巡视指导。语言激励

3学生敢于尝试，积极模仿练习

4善于观察，练习积极

教与学活动：

1教师示范讲解，强调动作要领

2讲解练习队形和要求，分组练习，巡视指导。语言激励

3学生敢于尝试，积极模仿练习

4善于观察，练习积极

组织与队形

组织队型：

○○○○○

○○○○○

×××××

×××××

△

6X25”

中

6X30”

中

组织队型：

组织队型：

5X20”

中

3X40”

中

5’

1．放松整理运动

2．课堂小结

3’

低

教师活动：

1．

带领学生做放松活动

2．

对同学的课堂表现予以充分肯定和表扬

学生活动：根据教师的提示做放松

要求：身心放松、体验收获

队型

★

彩旗4块、长绳4根、

1.合理布置场地器材

2.准备活动充分

3.加强学生保护与帮助的意识

课后随笔

运动密度

运动强度

50% 中