第16课竖弯钩练习教学设计第二课时.pdf

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关键词：第16课竖弯钩练习教学设计第二课时

正文

三年级写字教案

课题

执教者

教学目标

竖弯钩的书写

晏承良

课时

领域

1 书法

时间

1、

在老师的讲解引导下，了解掌握中性笔字的书写要求，把握正确的握笔姿势；

2、掌握竖弯钩的写法。。

3、正确、规范地书写含有竖弯钩的汉字。

4、

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

5、

进一步培养学生良好的书写习惯。

教学重难点

掌握竖弯钩的写法要领，写好包含这一类型基本笔画的汉字

教法、学法

图示法，发现法，交流展示法

教学准备

教材，田字格磁板，课件

教学过程

一、

导入：

复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

板书课题：竖弯钩的书写

齐读课题。

二

、新授：

1、

老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、

讲解笔顺。

3、

再次范写，让学生说说自己看到的“竖弯钩”有什么书写特点。

分小组讨论。

4、

教师分析讲解：

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解：

在竖弯的基础上，收笔时向上方钩出，笔画比竖弯要长一些。

图示：

5、指名说一说竖弯钩怎样书写。

6、师边讲解边示范。

（二）学生练习书写竖弯钩，师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

6、师边讲解边示范。

（二）学生练习书写竖弯钩，师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带竖弯钩的字。

1、出示范字。

竖弯钩：

2、指名认读。

3、指名说笔顺，书空。

4、带领学生分析书写要领。

5、演示书写过程。

6、学生练习书写，教师行间巡视。

四

小结：

1指名说说本节课的主要内容。

2说说含有竖弯钩笔画的字书写特点。

活动反思

第16课竖弯钩练习教学设计第二课时