第6课 横的练习优质课一等奖

颜体横的写法

重庆市巴南区鱼洞第二小学校

李和焱

教学目标： 1、通过自读教材字帖，探究发现、临写评议，比较熟练地掌握颜体长横和短横的写法，基本做到笔势自然、灵动。

2、让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生练习书法的兴趣。 3、培养学生正确的写字姿势，养成认真书写的习惯。

教学重难点：熟练掌握颜体长横和短横的写法，做到笔势自然、灵动

教学准备：笔墨纸砚、《书法练习指导》三年级上册教材、多媒体、多媒体课件

课前正衣冠，书法欣赏

一个个大气端庄的颜体字，从古代的碑帖中迎面向我们走来。“雨过书香韵，风来翰墨香。”让我们带着这浓浓的墨香，走进今天的书法课。

教学过程： 一、热身练习

激发兴趣

师:摆好写字姿势，运笔练习——开始（PPT：横、竖、顺时针分别画螺旋纹，一圈两圈；逆时针分别画螺旋纹）

师：来，小组的孩子比较一下，谁的更美观？说说你都注意了什么？

这三个练习中最难的是什么？

师：看来，用毛笔画好螺旋纹也不是一件简单的事，还需要孩子们勤加练习，注意运笔的轻重、方向，增强对毛笔的掌控。

二、寻找横画，引入新课。 师：孩子们，请看大屏幕（一去二三里），还记得这首诗吗？我们一起来背

诵一遍。

师：其实，这几个字是老师从颜真卿《多宝塔碑》字帖中选取出来的，一观察一下，看看哪个笔画出现得最多？

生：横画

师：对，今天这节课，我们就一起来学习“颜体横的写法”。板书课题

三、比较不同，学写横画

（一）对比不同

师：观察“二”字，看看其中的横画，你有什么发现。

生：1、2（长短、粗细、行笔方向）

长横

短横

（二）学写长横

师：找到了不同，在写的时候就要特别注意了！下面就让我们先来学写长横：横如桥，人们常说长横是笔画之师，在一个字之中，长横通常为主笔，是全字的关键所在。 1、怎样才能写好长横呢？小组交流，要注意些什么？

哪个小组来向大家介绍经验？ （位置、起笔、行笔、手笔）

2、在学生发言的基础上，教师指导（画骨）：先逆锋起笔，右下顿笔，再向右中锋行笔，轻提，顿笔下按，回锋收笔。 3、我们一起来念一念横的运笔口诀，在空中写一写。 4、提笔，（头正、身直、臂开、足安）检查调整自己的握笔和坐姿，试写一个。

对比教材字帖，看看你做到了几点？

师：你们愿意用这个口诀来教老师写吗？ 5、你们真厉害，帮助老师写好了长横，相信你们自己也可以写好， 6、调整好姿势，对照教材，回忆运笔口诀，我们再练写 3 个吧，慢慢写、用心写、求质不求量。（师巡视指导） 7、同桌互相看一看，字有没有进步？有进步的站起来，大家用掌声鼓励他们，

其他人也要加油哦！

（二）短横 师：同学们那么快就会写长横，相信短横一定也难不倒你们。短横用处也极其广泛。 2、先让我们一起来自己学习教材字帖，学完后，小组交流，你有什么提醒同学的？（讨论完后，交流）

看看怎么写好短横（微课）：逆锋起笔，轻顿下按，向右中锋行笔，收笔轻顿小回锋，不超过上下边缘线。（学生齐读运笔口诀） 3、我们一起边念口诀边在空中写一写。 4、同学们，长横和短横有相似之处，也有很大的不同，要仔细看好老师写。（它的基本写法和长横差不多，只是比较短，粗细变化也不大，起笔、收

笔要更干净利落。）同学们观察的真仔细。 5、下面，请大家边背口诀，边对照教材字帖，在练习纸上写3个（师巡视指导）。 6、谁愿意像大家展示一下自己的短横，勇气可嘉，大家给点掌声鼓励一下。实物投影有代表性的学生的作业，全班评议，夸一夸优点，再进行“会诊”、“治疗”。

7、再临写一个。自我检查，下课后加强练习，相信大家一定能写得更好。

微课：看大家写得这么认真，横画兄弟来给大家打招呼了！请看(微课视频） 四、观察变化，字中写横

1、练好笔画的目的是为了运用到汉字中，把字写得更漂亮。同学们，看看这个“三”字，它是由哪几个笔画组成的？（三是由两个短横和一个长横组合起来而成的） 2、我们一起再回忆一下短横的写法，边念口诀边书空。长横呢？ 3、虽然我们刚才已经学习了长横和短横，不过要写好一个字可不容易，

细心的同学们看看字帖，有什么想提醒同学的吗？（不仅要注意把字的笔画写好写美，同时注意笔画在米字格中的位置和长度。）（两横都要略微向上斜；短横在横中线的上面，长横在横中线的下面；竖中线把上面的短横平均分成了两段，而下面的长横则是左长右短；三横之间分布（匀称）、笔断（意连）、和谐统一，又由于长横作用，使整个字显得稳如泰山。）

4、有了同学们的提醒，调整好姿势，在练习纸上试一试，写2 个！生练习书写。

5、观察自己的字，和大屏幕字帖中的字对照，再对照提示，看看你做到了哪些？找出不足改正，再临写1 个。

师总结：宋代书法家米芾曾经说过：“‘三’字三笔异，故作异也”。你看横画有长（有短）、有粗（有细）、有仰（有俯），横画的起笔也有方有圆，方圆结合，而且三横之间布白（匀称），和谐统一，又由于长横作用，使整个字显得稳如泰山。

6、练系生活，横的文化内涵

五、拓展运用、展示作品 师：“春种一粒粟，秋收万颗子。”农民在丰收之后，就会在粮仓上用红纸写上大大的丰字，庆祝丰收。今天这节课，大家也收获满满。请大家将所学的方法，运用到带横画的字中，写成作品装点我们的生活，让书法伴随我们！ 学生练写作品

师：多数同学的大作已经写好了，好散发着浓浓的墨香味呢！张贴上吧！

六、总结提升，熏陶文化

同学们，今天我们通过观察、练习，写好了横画以及带横画的字。我们也体会到了书法艺术之美。不仅如此，书法还可以让我们静心，让我们严谨。老师相信，书法一定会在你不断的练习中天天向上，你一定会乐在其中。