8 吹吹打打优秀公开课教案｜教案在线预览

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吹吹打打一、二、三、四、教学目标教学重难点课前准备教学过程一、导入师：同学们我们先来听一段音乐。（学生听。。。。。。）师：你们在刚刚的音乐当中都听到了哪些乐器在演奏？生：鼓、唢呐。。。。。。师：是的，这些都是我们中国传统的吹打乐器。师：乐器演奏音乐让我们陶醉，今天让我们通过其他形式感受《吹吹打打》二

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 吹吹打打

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2018-04-25 09:28:00

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学校：湖州市爱山小学教育集团

8 吹吹打打优秀公开课教案

未知

2018-04-25 09:28:00

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关键词：8 吹吹打打优秀公开课教案

正文

吹吹打打

一、

二、

三、

四、

教学目标

教学重难点

课前准备

教学过程

一、导入

师：同学们我们先来听一段音乐。（学生听。。。。。。）

师：你们在刚刚的音乐当中都听到了哪些乐器在演奏？

生：鼓、唢呐。。。。。。

师：是的，这些都是我们中国传统的吹打乐器。

师：乐器演奏音乐让我们陶醉，今天让我们通过其他形式感受《吹吹打打》

二、授新

（一）欣赏

看一看

师：你们知道这个叫什么吗？

生：鼓、

腰鼓

师：是的，这是腰鼓。

师：你见过腰鼓表演吗？

生：广场。。。。

师：这只是一种健身运动，但他来自民间艺术，今天我们就来认识一下安塞腰鼓。他来自陕西延安的安塞，是国家非物质文化遗产。（播放视频）

师：看了视频，哪位同学说说安塞腰鼓给你怎样的感觉？

生：场面非常震撼，

动作幅度很大……

师：让我们来观察一下安塞腰鼓表演者的动作，你发现什么？

生：他们的动作很夸张，幅度很大。

师：表演者们表演的时候热情洋溢、激情澎湃的，动作比较夸张，我们要抓住人物的动态、表情。

（二）动手

捏一捏

师：请你们用桌子上的铁丝人，捏捏他们表演时的动态。（评价一下）

3. 师：安塞腰鼓表演者的服饰也是一大特色，特别是他的衣服，你有什么发现吗？

生：都有一件大马褂……

师：安塞腰鼓的动作幅度大，这样的服饰方便他们表演。

三、教师示范

师：接下来老师来示范一下如何表现动态中的人物。

师：第一步是……

四、学生作业。

作业要求

1.做一个正在表演吹打乐的泥塑人物

2.造型上要注意抓住人物的夸张动态。

六、讲评

拓展

师：做好的小组，将你们的作品放到老师这里展示。学生介绍展示（说说制作时的困难），教师进行简要评价。

关于本教案的常见问题

Q：8 吹吹打打优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 吹吹打打》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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8 吹吹打打优秀公开课教案