小足球活动板书设计及意图

足球技能学习（二）运球教学设计

浏阳新文学校

周甫

一、指导思想：

本课为落实好足球进校园的要求，树立从小开始培养学生的足球兴趣和技能的教学观念，丰富学生体育课内容，运用小组教学等多种教学模式充分激发学生参与体育锻炼的热情，实现学生全面发展，培养学生终身体育的意识。

二、学情分析 本课教学对象是五年级下期学生，本班学生为上期新建班级，学生来自各个乡镇和周边省市，足球的基本知识掌握参差不齐。部分学生甚至完全不了解足球，只知道用脚提交可以了，这是设计本次课的初衷，让学生多得一些了解足球知识。本班整体上学生的学习态度端正，学习意识强。这也是本次课容量设计较大的一个主要原因。相信通过本次课会给这些学生带来一些不同以往的足球感受。

三、教材分析

足球运球技能足球运动的基础，是运动员在跑动中，用脚的推拨动作有目的地使球保持在自己控制范围内而做的连触球动作，是运动员运用合理的运球动作越过对手的动作时一种运行动作较简单的技术动作。学生的整体学习难度较大，所以先安排脚背正面运球动作做主要动作学习。本内容安排四个课时进行，本次课为第一课时。在安排内容会将几种常见运球方法座位了解内容和学生一起学习。而脚背运球时足球运球动作技术动作会作为主要学习内容进行学习，在教学时会使用课件进行视频预学习，以提高学生最技术动的直观了解。为下一课时的实地操作学习打好铺垫。

四、学习目标

1.通过学习卡的制作，能很好了解运球的三种技术动作特点，重点知道脚背正面运球的技术动作和练习步骤

2. 在小组合作过程中合理分工配合，充分发挥团队作用、用完整的语言表达自己活小组的想法。

五、教学过程

（一）、开始部分……………………………………………………（3分钟）

1. 教师宣布本节课教学内容，目标。

（二）、基本部分…………………………………………………（7分钟）

通过老师的讲解，结合图片展示，了解三种基本运球方式和其特点。

2、学生制作第一步的学习……………………………………………（7分钟）

学生制作学习卡时，教师在教室里巡视学生制作学习卡的过程，适当时机给予指导。

3、脚背正面运球技术动作讲解………………（10分钟）

通过教师制作的剪切视频和图片全面的展示脚背正面运球的技术动作，是学生明白这一技术动的要领和要求。

4、

布置脚背正面运球的时间课练习步骤和要求…………………………（5分钟）

通过教师制作的视频和图片来讲解练习步骤。

5、制作第二部学习卡并展示学习卡……………………………………（5分钟）

三、放松总结部分…………………………………………………………（3分钟） 1、小结本次课的内容…………………………………………………（3分钟）

六、课的效果预计

通过本次课的学习，学生对足球运球有一个整体的认识。然后对下次课锁学习的脚背正面运球的技术动作能有深入的了解，对技术动作的难点、要求、注意事项都要记在脑海里。以便在实践课中有更好的练习效果。

七、场地器材

场地：教室一个

器材：足球1个，足球鞋一只，

八、教学评价

1. 学习卡的制作良好率达到95%以上，有90%的学生能够讲出三种基本运球技能名称和特点。

2、课堂回答问题时要声音响亮，小组合作时要团结协助，积极参加组内讨论，并控制好讨论声音。

九、本课特色

本课以本班级学生为主体，充分考虑班上学生在足球知识方面的实际情况。大量的视频素材和图片素材为学生展示了足球运球的三种基本技能，图片让学生有更加直观的感受，视频对学生的学习脚背运球的技能有着立体的感受。很好的帮助学生在接下来的实践课中学习好脚背正面运球。课堂中的四人小组教学教学模式，给学生带来合作意识。学习目标的展示给了学生一个总指挥棒，学习的目标性变强。