资料摘要

第一章常用逻辑用语章末小结高考考情分析逻辑是研究思维形式及规律的一门基础学科,基本的逻辑知识是认识问题、研究问题不可缺少的工具,因此,高考对本章内容的考查以考查四种命题、逻辑联结词及含有一个量词的命题的否定为主,以及以充要条件为载体考查函数、数列等知识.在难度上以容易题为主,题型主要是选择题和填空题

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:小结
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
40
下载次数
0
更新时间
2018-07-02 23:02:00
来源学校
学校:汕头市潮阳区谷饶中学

小结精品学案

未知
2018-07-02 23:02:00
40
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

小结精品学案

未知

摘要:暂无摘要

关键词:小结精品学案

正文

第一章

常用逻辑用语章末小结

高考考情分析

逻辑是研究思维形式及规律的一门基础学科,基本的逻辑知识是认识问题、研究问题不可缺少的工具,因此,高考对本章内容的考查以考查四种命题、逻辑联结词及含有一个量词的命题的否定为主,以及以充要条件为载体考查函数、数列等知识.在难度上以容易题为主,题型主要是选择题和填空题.

•四种命题的关系

∈R) (1)写出它的逆命题、否命题、逆否命题;

(2)判断这四个命题的真假;

(3)写出原命题的否定.

•

[解析]

(1)逆命题:若a+c

•

否命题:若a≥b,则a+c≥b+c.

设原命题为“若a

•

逆否命题:若a+c≥b+c,则a≥b. •

(2)∵a

•

∵a≥b,∴a+c≥b+c,∴其否命题是真命题,则其逆命题是真命题.

•

(3)原命题的否定是:∃a、b满足a

使a+c≥b+c. •

[点评]

命题的否定形式与命题的否命题不同,前者只否定原命题的结论,而后者同时否定条件和结论.

•

若m≤0或n≤0,则m+n≤0,写出其逆命题、否命题、逆否命题,同时分别指出它们的真假.

•

[解析]

逆命题:若m+n≤0,则m≤0或n≤0,逆命题为真.

•

否命题:若m>0且n>0,则m+n>0,否命题为真.(逆命题与否命题是等价的) •

逆否命题:若m+n>0,则m>0且n>0,逆否命题为假.(逆否命题与原命题等价)

•根据复合命题的真假,求参数的值或取值范围

已知命题p:x2+mx+1=0有两个不等的负根,命题q:4x2+4(m-2)x+1=0无实数根,若p、q一真一假,求m的取值范围.

[解析]

方程x2+mx+1=0有两个不等的负根,

设为x1、x2,则有

x1+x2=-m<0x1·x2=1>0Δ=m2-4>0

,解得m>2. 方程4x2+4(m-2)x+1=0无实数根.

则有Δ=16(m-2)2-4×4×1<0,解得12当p真q假时,即,得m∈[3,+∞).

m≤1或m≥3m≤2当p假q真时,即,得m∈(1,2].

1

[点评]

此种类型的题目往往是先假设命题p和q都是真命题,求出参数的取值范围.若有假命题,则参数的范围就是使之为真命题时的补集.该题中p、q一真一假,则需分类讨论:p真q假、p假q真,分别求出参数m的范围,最后取并集.

22•

(2014·邢台一中第二次月考)已知命题p:方程ax+ax-2=0在[-1,1]上有2解;命题q:只有一个实数x满足不等式x+2ax+2a≤0,若命题“p或q”是假命题,求实数a的取值范围.

21[解析]

由a2x2+ax-2=0,得(ax+2)(ax-1)=0,显然a≠0,∴x=-a或x=a,

21∵x∈[-1,1],故|a|≤1或|a|≤1,∴|a|≥1. 只有一个实数x满足不等式x2+2ax+2a≤0. 即抛物线y=x2+2ax+2a与x轴只有一个交点,

∴Δ=4a2-8a=0,∴a=0或a=2. 又命题“p或q”是假命题,

|a|<1,∴p假且q假,∴

a≠0且a≠2,

•充分条件、必要条件、充要条件的应用

已知p:实数x满足x2-4ax+3a2<0,其中a<0;q:实数x满足x2-x-6≤0.若¬p是¬q的必要不充分条件,求实数a的取值范围.

•

[分析]

解决本题可先求出命题p和q成立的条件,再得到¬p,利用¬p是¬q的必要不充分条件,则¬q⇒¬p,求出a的取值范围,或利用等价条件p⇒q求得a.

[解析]

由x2-4ax+3a2<0且a<0,得3a

∴p:3a

∴q:-2≤x≤3. ∵¬q⇒¬p,∴p⇒q. 3a≥-2∴a≤3a<0

2,解得-3≤a<0,

2∴a的取值范围是[-3,0).

•

[点评]

根据充分条件、必要条件、充要条件求参数的取值范围时,可以先把p、q等价转化,利用充分条件、必要条件、充要条件与集合间的包含关系,建立关于参数的不等式(组)进行求解.

11已知不等式|x-m|<1成立的充分不必要条件是3

[解析]

∵|x-m|<1,∴m-1

11由题意3,21m-1≤3∴1m+1≥2(m-1,m+1),

且等号不同时取得,

14∴-2≤m≤3,

14∴实数m的取值范围是-,. 23

•含有一个量词的命题的否定

已知两个命题:r(x):sinx+cosx>m,s(x):x+mx+1>0,如果2对∀x∈R,r(x)与s(x)有且仅有一个为真命题,求实数m的取值范围.

•

[分析]

若∀x∈R,f(x)为真命题,则m<(sinx+cosx)的最小值即可;若∀x∈R,2s(x)为真命题,则Δ=m-4<0.

π[解析]

∵sinx+cosx=2sin(x+)≥-2,

4∴当r(x)是真命题时,m<-2. 又∵对∀x∈R,s(x)是真命题时,

即x2+mx+1>0恒成立,

有Δ=m2-4<0,∴-2

当r(x)为假命题,s(x)为真命题时,m≥-2且-2

x2•

已知命题p:“∀x∈[0,1],a≥e”,命题q:“∃x∈R,x+4x+a=0”,若命题“p∧q”是真命题,则实数a的取值范围是(

) •

A.[e,4]

B.[1,4] •

C.(4,+∞)

D.(-∞,1]

•

[答案]

A

[解析]

若命题p为真命题,则∀x∈[0,1],a≥ex的最大值.

又∵ex在x∈[0,1]上的最大值为e,∴a≥e. 若命题q为真命题,则Δ=16-4a≥0,∴a≤4. ∵“p∧q”是真命题,

∴p、q均为真命题,则有a≥ea≤4

,

∴e≤a≤4.

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-07-02 23:02:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 40
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_147439

来自:学校:汕头市潮阳区谷饶中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:小结精品学案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《小结》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。