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1.2.2充要条件 (一)教学目标1.知识与技能:(1)正确理解充要条件的定义,了解充分而不必要条件, 必要而不充分条件, 既不充分也不必要条件的定义.(2)正确判断充分不必要条件、必要不充分条件、充要条件、既不充分也不必要条件. (3)通过学习,使学生明白对条件的判定应该归结为判断命题的真

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1.2.1 充要条件公开课教案

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1.2.1 充要条件公开课教案

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关键词:1.2.1 充要条件公开课教案

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1.2.2充要条件 (一)教学目标

1.知识与技能:

(1)正确理解充要条件的定义,了解充分而不必要条件, 必要而不充分条件, 既不充分也不必要条件的定义.

(2)正确判断充分不必要条件、

必要不充分条件、充要条件、

既不充分也不必要条件. (3)通过学习,使学生明白对条件的判定应该归结为判断命题的真假,.

2.过程与方法:

在观察和思考中,在解题和证明题中,培养学生思维能力的严密性品质.

3. 情感、态度与价值观:

激发学生的学习热情,激发学生的求知欲,培养严谨的学习态度,培养积极进取的精神.

(二)教学重点与难点

重点:1、正确区分充要条件;2、正确运用“条件”的定义解题

难点:正确区分充要条件.

教具准备:与教材内容相关的资料。

教学设想:在观察和思考中,在解题和证明题中,培养学生思维能力的严密性品质.

(三)教学过程

一、问题提出

1.充分条件与必要条件的含义分别是什么?

如果“pq”,则称p是q的充分条件,且q是p的必要条件. 2.对于两个语句,p可能是q的充分条件,p也可能是q的必要条件,除此以外 p与q之间的逻辑关系还有哪些可能?

二、课题引入

p:整数a是6的倍数。q:整数a是2和3的倍数。

p是q的什么条件?q又是p的什么条件?

三、探究(一):充要条件的含义

一般地,如果既有pq,又有qp,就记作pq,此时我们就说p是q的充分必要条件,简称充要条件。

概念辨析

例1、下列各组语句中,p是q的什么条件?

(1)p:a>0,b>0,q:a+b>0;

(2)p:四边形的四条边相等,

q:四边形是正方形;

(3)p:|x|<1,q:-1<x<1;

(4)p:a>b,q:a2>b2. 探究(二):充分、必要条件的分类

若pq,且若pq,且,则p是q的充分不必要条件;

,则p是q的必要不充分条件; 若pq,且pq,则p是q的充要条件

若,且,则p是q的既不充分也不必要条件. 探究(三):判断充分条件、必要条件的方法 若pq,且若pq,且,则p是q的充分不必要条件; ,则p是q的必要不充分条件; 若pq,且pq,则p是q的充要条件

若,且,则p是q的既不充分也不必要条件. 例2、

下列各题中,那些p是q的充要条件.

(1)p:b=0,

q:f(x)=ax2+bx+c是偶函数;

(2)p:x>0,y>0,q:xy>0;

(3)p:a>b,q:a+c>b+c;

(4)p:两直线平行;

q:两直线的斜率相等. 1、直接用定义判断

若pq,且若pq,且,则p是q的充分不必要条件; ,则p是q的必要不充分条件;

若pq,且pq,则p是q的充要条件

若,且

,则p是q的既不充分也不必要条件. 2、利用命题的四种形式进行判定

p是q的充分不必要条件, p是q的必要不充分条件, p是q的充要条件, p是q的既不充分也不必要条件, 例3、给出下列四个结论

22①

若a,bR,则“ab0”是“a,b全不为0”的充要条件。

22②

若a,bR,则“ab0”是“a,b不全为0”的充要条件。

22③

“xy”是xy或xy的充要条件。

④

是tantan的充分不必要条件。

其中正确的序号是: 3、利用集合的关系判定

设:A{x|x满足条件p}B{x|x满足条件q}1)若AB且BA,则称p是q的充分不必要条件2)若AB且BA,则称p是q的必要不充分条件1 )BA2 )AB3)若A B B A且,则称p是q的既不充分也不必要条件4)若AB且BA,既A=B,则称p是q的充要条件A3 )BA = B4 )

四、练习

1、已知p:|x+1|>2,q:x2<5x-6,则p是q的(

)

A.充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.充要条件

D.既非充分又非必要条件

2、设集合M={x|x>2},N={x|x<3},那么“x∈M或x∈N”是“x∈M∩N”的 ( ) A.充要条件

B .必要不充分条件

C .充分不必要 D .不充分不必要

3、a∈R,|a|<3成立的一个必要不充分条件是( ) A.a<3

B.|a|<2 C.a2<9

D.0

“”、“”、“”由于逻辑联结符号

具有传递性,因此可根据几个条件之间的关系,经过若干次的传递,判断所要判断的两个条件之间依存关系。

4、练习(2004.重庆)已知p是r的充分不必要条件,s是r的必要条件,q是s的必要条件,那么p是q成立的(

)

A充分非必要条件

B必要非充分条件 C充要条件

D既非充分又非必要条件 5、已知p,q都是r的必要条件,

s是r的充分条件,q是s的充分条件,则

(1)s是q的什么条件?

(2)r是q的什么条件?

(3)P是q的什么条件? 6、若A是B的必要而不充分条件,C是B的充要条件,D是C的充分而不必要条件,那么D是A的

例4、已知:⊙O的半径为r,圆心O到直线l的距离为d.求证:d=r是直线l与⊙O相切的充要条件. 【解题回顾】充要条件的证明一般分两步:证充分性即证A =>B,

证必要性即证B=>A一定要使题目与证明中的叙述一致

分析: 设:p:d=r, q:直线L与⊙O相切. 要证p是q的充要条件,只需分别证明充分性pq和必要性qp即可。

五、小结

1.p是q的充分条件包括两种可能,即p是q的充分不必要条件或p是q的充要条件;同样,p是q的必要条件也包括两种可能,即p是q的必要不充分条件或p是q的充要条件. 2.关于充要条件命题的证明,一般分充分性和必要性两个方面进行,其中由条件推出结论就是充分性,由结论推出条件就是必要性. 3.充要条件是一种等价关系,许多数学问题的求解,就是求结论成立的充要条件. 在判断p是q的什么条件时,要“正逆互推,注意特例”.

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