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《琥珀》教学设计【教学目标】1. 学会本课12个生字。2.总结琥珀的特点,了解琥珀形成的过程及松脂球变成化石的条件。【教学重点】掌握松脂球形成化石的条件,想象其形成过程。【教具准备】教学课件、搜集有关琥珀的资料、图片。【教学过程】一、以插图导入新课。1.大家见过这个东西吗?(出示插图)谁能说说它是什

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6 琥珀教学设计第一课时

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6 琥珀教学设计第一课时

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《琥珀》教学设计

【教学目标】

1. 学会本课12个生字。

2.总结琥珀的特点,了解琥珀形成的过程及松脂球变成化石的条件。【教学重点】

掌握松脂球形成化石的条件,想象其形成过程。

【教具准备】

教学课件、搜集有关琥珀的资料、图片。

【教学过程】

一、以插图导入新课。

1.大家见过这个东西吗?(出示插图)谁能说说它是什么?请仔细观察这块琥珀,然后用自己的语言描绘你所观察到的。

在这块透明的琥珀的背后,还有一段耐读的故事呢,你想知道吗?就让我们一起来学习《琥珀》这篇课文吧。(板书课题)

2.检查生字预习情况。(点名读,分组读,齐读)

二、自主学习。

快速阅读课文,找出描写琥珀特点的句子(点名回答,教师总结)

三、合作探究。

1.松脂球的形成需要那些条件?(小组讨论,根据课件图片提示找出文中相关句子,小组代表回答问题。)

2. 教师总结。

四、教师提出问题

1.松脂球是怎样变成化石的?(自由朗读并观看视频,从文中找出答案。)

2.教师总结

【布置作业】

1.抄写生字。

2.找一找关于琥珀的资料,课后与同学交流。

【板书设计】

6、琥珀

科学小品文松脂球化石(琥珀)

松脂

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关于本教案的常见问题

Q:6 琥珀教学设计第一课时是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《6 琥珀》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。