Story time教案3｜教案在线预览

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Unit1 Hello!第一课时教学内容:Story time教学目标:1.学生能够学会用“Hi”“Hello!”打招呼。2.学生能够熟悉课文里面常出现的人物名称和特点,比如“Miss Li”, “Mike”等。3.学会用英语介绍自己。4.利用学生对英语的好奇心充分调动学生的积极性,同时培养学

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-05-29 14:54:00

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学校：淮安市流均镇中心小学

Story time教案3

未知

2018-05-29 14:54:00

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关键词：Story time教案3

正文

Unit1 Hello!

第一课时

教学内容:

Story time

教学目标:

1.学生能够学会用“Hi”“Hello!”打招呼。

2.学生能够熟悉课文里面常出现的人物名称和特点,比如“Miss Li”, “Mike”等。

3.学会用英语介绍自己。

4.利用学生对英语的好奇心充分调动学生的积极性,同时培养学生运用所学英语进行交流的意识和勇气。

教学重难点:

1.学生能够使用“Hi”“Hello!”与人打招呼并熟练掌握任务单词。

2.学生能够在适当的场合下与人打招呼。

3.学会用英语介绍自己。

教具、学具准备:

图片,录音机,多媒体

教学过程:

Step 1 Warming Up

1.课堂常规训练:

Stand up. sit down. Hand up…(教师可以通过手势让学生理解,理解便可,不要求掌握。)

Listen and do. 听口令,做动作。既考查学生对Stand up. sit down. Hand up…的理解情况,又活跃了气氛。

2.初次了解英语 (从身边入手,找一找你所认识的英语,调动学生的英语积极性。)

3. Introduction(用英语介绍自己。)

A.强调I’m的读音和用法,并让学生初步知道如何用称呼自己并介绍自己。

B.让学生用英语介绍自己,同学间可以相互介绍。

Step 2 Presentation

1. Learn to say: Hi!/Hello!

(1) T:Hi/Hello.(边招手边用Hi和Hello与学生打招呼,学生大都会说,关键是要帮助学生纠正发音,特别是Hello中字母e的发音。)

(2)让学生之间这样打招呼,并让他们加上彼此的姓名。Hello,…/Hi, …

(3)老师和学生之间进行相互打招呼训练。

2.区分早上、中午、晚上分别如何打招呼。

3.练一练

Step 3 Practice

1.Story time

学习课文中的对话。区分课本中出现的人物。

运用各种操练方式进行训练,如开火车等。2.跟读课文

运用图片巩固课本人物单词的读法。

3.听一听,演一演。

4.Song time

学生听歌,初步掌握Good morning的意思。Step 4 Homework

1.听录音,会读 Story time的故事;

2.写下Story time的意思。

关于本教案的常见问题

Q：Story time教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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