平行四边形优质课教案｜教案在线预览

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平行四边形第1课时教学内容:教材97~98中的内容以及“课堂活动”和练习二十1~2题。教学目标1、能够从图中全面感知平行四边形现象,体会平行四边形在生活情景中的存在。2、通过观察、操作等活动,认识平行四边形的一些特征。3、经历探索平行四边形的过程,了解它的基本特征,进一步发展空间观念。教学重点通过观

资料类型：教学教案文档

所属课文：平行四边形

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2018-04-11 10:34:00

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学校：仁寿县文林镇第三小学

平行四边形优质课教案

未知

2018-04-11 10:34:00

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关键词：平行四边形优质课教案

正文

平行四边形

第1课时

教学内容:

教材97~98中的内容以及“课堂活动”和练习二十1~2题。

教学目标

1、能够从图中全面感知平行四边形现象,体会平行四边形在生活情景中的存在。

2、通过观察、操作等活动,认识平行四边形的一些特征。

3、经历探索平行四边形的过程,了解它的基本特征,进一步发展空间观念。

教学重点

通过观察、操作等活动,认识平行四边形的一些特征

教学难点

经历探索平行四边形的过程,了解它的基本特征

教学过程

一、创设情景、激发兴趣

师:请同学们仔细观察主题图,图中都有些什么物体,这些物体都反映出一些什么现象?

学生观察、同桌讨论,指名回答,集体交流。

师:这些现象正是我们本单元所要研究和学***行四边形。(板书课题)

二、探索新知

1、拉一拉。

师:拿出你们准备的长方形木框,用手捏住相对的两个角,向相反的方向拉动,边拉动,边观察你有什么发现?与原来的长方形有什么相同和不同?

生:可以拉成不一样的平行四边形。……

师:说明平行四边形易变形。(板书:易变形)

2、画一画,比一比。

(拉到一定的位置不变)师将拉成的平行四边形画在黑板上。学生将拉成的平行四边形画在纸上。观察平行四边形,你发现了什么?

生:相对的两条边互相平行……

抽生演示测量两组对边分别平行。

师演示两组对边分别平行。

师小结:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

3、量一量,填一填,说一说。

师:先给平行四边形的边和角编上号。每位同学都用直尺量一量平行四边形的四条边,用三角板量一量四个角,你有什么发现?

将自己的发现在小组交流,然后讨论平行四边形都有哪些特点?作好记录。

全班汇报。你们组发现了平行四边形都有哪些特点?

师:几组同学的汇报都有哪些相同的地方?你们有吗?

平行四边形都有哪些特征?

总结:1、两组对边分别平行且相等。2、两组对角分别相等。

4、长方形、正方形与平行四边形的联系

三、课堂活动

1、下面图形中哪些是平行四边形？把它涂上颜色。

2、判断：

１．四边形是由四条线段围成的图形．（）

２．正方形和平行四边形的四条边都相等.（）

３．平行四边形容易变形．（）

４．三角形容易变形．（）

５．平行四边形的四个角不一定是直角．（）

3、平行四边形的周长是126cm，一边的长为16cm，另外三边的长分别是（），（）。

四、课堂小结

今天这节课我们学习了些什么？你都有哪些收获？

五、作业：

完成练习二十的1、2题。

，）（

关于本教案的常见问题

Q：平行四边形优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平行四边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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