式与方程优质课教案设计｜教案在线预览

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《式与方程》教学设计教学内容冀教版小学数学六年级下册第62〜63页。教学目标知识和技能:进一步体会方程的意义和思想,会用等式的性质解一些简单的方程。问题解决与数学思考能列方程解答一些需要两步或三步计算的实际问题,提高用含有字母的式子表示数量关系的能力,增强符号意识。情感、态度和价值观让学生意识到检验

资料类型：教学教案文档

所属课文：式与方程

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2018-04-18 14:52:00

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学校：广平县平固店镇北吴村初级中学

式与方程优质课教案设计

未知

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关键词：式与方程优质课教案设计

正文

《式与方程》教学设计

教学内容

冀教版小学数学六年级下册第62〜63页。

教学目标

知识和技能:

进一步体会方程的意义和思想,会用等式的性质解一些简单的方程。

问题解决与数学思考

能列方程解答一些需要两步或三步计算的实际问题,提高用含有字母的式子表示数量关系的能力,增强符号意识。

情感、态度和价值观

让学生意识到检验的重要性,养成检验的好习惯。

重点、难点

重点:解方程的方法。

难点:列方程解决实际问题。

教具学具

多媒体、知识树。

教学设计

一、创设情境导入

复习提问,我们复习的用字母来表示数,谁来说一说。

生回答

师:今天我们继续学习式与方程的问题:方程

二、出示学习目标

三、知识点大搜索

1.学生回忆并讨论有关方程的知识点

(1)说一说什么是等式、方程、方程的解、解方程?

(2)怎样解方程?解方程的依据是什么?

(3)等式和方程有什么联系和区别?

(4)等式的性质有哪些?

(5)用方程解实际问题的步骤是什么?

2.以组为单位,汇报讨论结果

3.专项训练

四、谈收获,作强调。

1、用方程解决实际问题的步骤:一般分5步:

1)根据题意,解设未知数为x 。

2)找出具体的数量,列出等量关系式。3)

4)解方程。

5)检验并答句。

2、

六、当堂检测

五、板书设计

方程

方程:含有未知数的等式。

方程的解:使方程左右两边相等的未知数的值。(方程的解是一个数)解方程:求方程的解的过程。(解方程是一个过程)

等式和方程的区别:所有的方程都是等式,所有的等式不一定是方程。

关于本教案的常见问题

Q：式与方程优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《式与方程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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