认识负数和整数教学设计一等奖｜教案在线预览

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课题名称:认识负数课时安排:1课时【三维教学目标】:借助温度计,经历认识正、负数,用直线上的点表示及认识整数的过程。2、初步了解负数的意义,会读、会写负数;知道整数包括正整数、零和负整数,能用直线上的点表示整数,会比较简单整数的大小。3、积极参加数学活动,对负数充满好奇心,感受借助直观模型理解数学的

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识负数和整数

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2018-04-04 10:02:00

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学校：复兴区陶二小学

认识负数和整数教学设计一等奖

未知

2018-04-04 10:02:00

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关键词：认识负数和整数教学设计一等奖

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课题名称:认识负数

课时安排:1课时

【三维教学目标】:借助温度计,经历认识正、负数,用直线上的点表示及认识整数的过程。2、初步了解负数的意义,会读、会写负数;知道整数包括正整数、零和负整数,能用直线上的点表示整数,会比较简单整数的大小。3、积极参加数学活动,对负数充满好奇心,感受借助直观模型理解数学的作用。

【教学重点】:了解负数的意义,会读、会写负数。

【教学难点】:了解负数的意义及0的内涵。

【教法】:引导发现法、讲解法

【学法】:探究法、尝试法

【板书设计】:认识负数

-10读作:负10;-5读作:负5。

0既不是正数,也不是负数。【教学反思】:

关于本教案的常见问题

Q：认识负数和整数教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识负数和整数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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