资料摘要
《长方形和正方形的面积》教案第5节探索长方形的面积公式教学内容冀教版小学数学三年级下册第71〜72页。教学目标知识技能1.探索并发现长方形面积的计算公式,初步掌握长方形面积的计算方法,会运用公式计算长方形的面积。2.渗透实验一发现一验证的学习方法,培养学生观察、质疑、分析、解决问题及动手操作能力。数
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- 学校:广宗县实验小学
长方形的面积教学设计(第一课时)
未知
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关键词:长方形的面积教学设计(第一课时)
正文
《长方形和正方形的面积》教案
第5节探索长方形的面积公式
教学内容
冀教版小学数学三年级下册第71〜72页。
教学目标
知识技能
1.探索并发现长方形面积的计算公式,初步掌握长方形面积的计算方法,会运用公式计算长方形的面积。
2.渗透实验一发现一验证的学习方法,培养学生观察、质疑、分析、解决问题及动手操作能力。
数学思考与问题解决
突出学生的探究过程,引导学生在操作、思考、交流中主动掌握长方形的面积公式。
情感态度
在探索、操作中体验学习的乐趣,培养学生的探索精神和创新意识。
重点难点
重点:掌握长方形的面积计算公式,并会运用公式求长方形的面积。
难点:推导并概括出长方形的面积计算公式。
教具学具
用1平方厘米的正方形拼成的长方形若干,表格2张;每人1平方分米的正方形3个,每组1平方厘米的正方形10个,米尺每人一把。
教学设计
一、创设情境,激发兴趣
1.复习。
(1)我们已经学习了哪些面积单位?这些面积单位是怎样规定的?
指名回答,根据学生的回答。多媒体——呈现1cm2、1dm2、1m2的面积规定。
(2)(多媒体显示)下图是由边长1cm的小正方形拼成的,它的面积是多少?(指名回答)
(1)多媒体出示学校长方形操场图。
师:要知道操场的面积,你有什么办法? 生:用面积单位去量。
(2)(多媒体出示长方形游泳池图)想知道水池的占地面积, 能把面积单位摆到水面上去量吗?
师:这说明在实际生活中,有些物体表面的面积用面积单位去量,既不方便又不实际。这就需要我们找到一种计算面积的好办法。下面我们一起研究长方形面积的计算方法。
板书课题:探索长方形的面积公式 二、探索新知 1.教学例1。 (1)明确要求。
出示教材第71页例题,让学生说一说题意要求。 用12个1平方厘米的小正方形拼成一个长方形。
告诉大家你拼成的是一个'什么样的长方形,并填表。
(2)小组合作,共同探索。
让学生以小组为单位进行操作、思考和讨论,并填写上表。 (3)全班交流。 ①汇报。
指名汇报,学生可能会提供以下三种拼法。
第2种
根据学生的汇报,教师填写下表。
②交流。
师:观察上表,你发现了什么?
指名回答,通过交流,引导学生体会到:虽然拼法不同,拼成长方形的形状也各不相同,但面积都是12平方厘米,而且“12”正好是长边与宽边厘米数的乘积。(如:
12=12×1,12=6×2,12=4×3)
2.总结公式。
(1)猜测。
师:通过刚才的操作和讨论,你能猜一猜长方形面积的计算方法吗?
指名回答:学生可能会说出:长方形面积=长×宽。
(2)验证。
让学生把上面例题中的“12个1平方厘米的小正方形”这个条件改为“18个1平方厘米的小正方形”,其他条件和问题不变,以小组为单位,摆一摆、拼一拼、填一填、议一议。
小组活动结束后,教师提出:通过上面的验证,你认为长方形的面积怎样计算?
指名回答,根据学生的回答,教师板书如下:
长方形的面积=长×宽
3.自主学习例2。
指导学生完成教材第72页例2。
先让学生独立解决问题,再组织学生进行集体订正。
(提醒学生注意用面积单位表示面积)
三、巩固应用
教材第72页“练一练”。
第1〜3题:先让学生独立完成,再组织学生进行集体订正。教师强调计算面积要用面积单位。
第4题:让学生拿出一个练习本,先估计它封面的面积,再实际量一量(保留整厘米),并算出它的面积,算完后与估计得数比一比,看一看自己估得准不准。
四、课堂总结
通过这节课的学习,你收获了什么?说说你的想法。
第5节探索长方形的面积公式
1.在横线上填上合适的单位名称。
教室的宽是5 教室地面的面积是54 。
跑道的长是100 地板砖的面积是3600 。
2.填空。
(1)1平方米=平方分米,6平方米=平方分米。
(2)1平方分米=平方厘米,9平方分米=平方厘米。
(3)—块玻璃长9分米,宽5分米,它的面积是平方分米。
3.练一练。
1米=()分米=()厘米
1平方米=()平方分米=()平方厘米
900平方厘米=()平方分米
3500平方分米=()平方米
6平方米=()平方分米
5平方米-3平方米=()平
400平方分米+20平方分米=()平方分米
4.填表。
5.一块长35米,宽23米的长方形菜地的面积是多少?
6.一个操场长是36米,周长是108米,现在宽度增加2米,操场的面积比原来增加多少平方米?
7.一个饲养场的长是90米,宽比长短20米,这个饲养场的周长是多少米?面积是多少平方米?
学校要在长20米,宽12米的花坛里种花,如果每平方米种植花卉9棵,这个花坛共可种植花卉多少棵?
8.一个长方形的宽是15米,长是宽的2倍还多5米,它的面积是多少平方米?
9.—台压路机每分钟前进45米,压路的宽度是2米,15分钟可压路多少平方米?
10.小兔不小心把一张长方形方格纸撕掉了一部分,你能帮忙计算出这张纸的面积吗?要用这种纸铺1平方米的地面,需要用多少张?
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关于本教案的常见问题
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