乘数末尾有0的乘法教学设计与反思｜教案在线预览

资料摘要

滦县海阳私立学校导学案年级三学科数学导学案序号7 主备人杨爱爱审核人杨爱爱年级主任签字学生姓名第小组班级上课日期年月日授课教师课题二(3)末尾带“0“两位数乘两位数乘法课型新授学习目标1.结合电影院的座位问题,经历自主探索乘数末尾有0的乘法的计算方法的过程。2.会用简便的方法计算乘数末尾有0的乘法。

资料类型：教学教案文档

所属课文：乘数末尾有0的乘法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

334

下载次数

更新时间

2019-09-13 05:50:29

来源学校

学校：滦州市海阳私立学校

乘数末尾有0的乘法教学设计与反思

未知

2019-09-13 05:50:29

334

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：乘数末尾有0的乘法教学设计与反思

正文

滦县海阳私立学校导学案

年级三学科数学导学案序号7 主备人杨爱爱审核人杨爱爱年级主任签字学生姓名第小组班级上课日期年月日授课教师课题二(3)末尾带“0“两位数乘两位数乘法课型新授

学习

目标1.结合电影院的座位问题,经历自主探索乘数末尾有0的乘法的计算方法的过程。

2.会用简便的方法计算乘数末尾有0的乘法。

3.在自主探索简便算法的过程中,体验学习的乐趣,增强学好数学的信心。

重点

难点重点:学会被乘数乘数末尾有零的简便算法。

难点:计算方法更加简便合理。

引导预习(5分钟)

1.竖式计算¬

89×14=30×9=5×20=

知识梳理:两位数乘一位数的笔算时,我们需要注意相同数位,从位算起,满几十就向前一位进。

基础再现(20分钟)

学法指导:请同学们用自己喜欢的方式解决下面的问题。

2.例子:一个电影院原来每排有36个座位,共有30排,原来一共有多少座位?

我的计算过程:

拓展提高(20分钟)

学法指导:用末尾带“0“的两位数乘两位的竖式计算解决下面的问题。

4.口算。

40×70=80×90=50×60=

30×50=40×60=90×20=

5.先估计积是几位数,在计算。

26×40=74×36=90×28=30×34=

6.一辆小火车的载重是2吨,现在要运大米,其中每袋大米25千克,问80袋大米能被一次运走吗?

回顾与反思

关于本教案的常见问题

Q：乘数末尾有0的乘法教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《乘数末尾有0的乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

乘数末尾有0的乘法教学设计与反思