比例的基本性质教学设计第二课时
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比例的基本性质教学设计第二课时
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关键词：比例的基本性质教学设计第二课时
正文
2.4 比例的基本性质
教学内容:冀教版《数学》六年级上册第17、18页。
教学目标:
1.经历自主探索比例基本性质以及应用性质解比例的过程。
2.理解比例的基本性质,会运用比例的基本性质解比例。
3.在探索比例的基本性质和解比例的过程中,获得成功的体验,树立学好数学的信心。课前准备:学生自带计算器。
教学方案:
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5ygggwenku_1839
来自：学校：石家庄市裕华西路小学
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