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2.4 比例的基本性质教学内容:冀教版《数学》六年级上册第17、18页。教学目标:1.经历自主探索比例基本性质以及应用性质解比例的过程。2.理解比例的基本性质,会运用比例的基本性质解比例。3.在探索比例的基本性质和解比例的过程中,获得成功的体验,树立学好数学的信心。课前准备:学生自带计算器。教学方案
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比例的基本性质教学设计第二课时
未知
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关键词：比例的基本性质教学设计第二课时
正文
2.4 比例的基本性质
教学内容:冀教版《数学》六年级上册第17、18页。
教学目标:
1.经历自主探索比例基本性质以及应用性质解比例的过程。
2.理解比例的基本性质,会运用比例的基本性质解比例。
3.在探索比例的基本性质和解比例的过程中,获得成功的体验,树立学好数学的信心。课前准备:学生自带计算器。
教学方案:
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161
162
163
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关于本教案的常见问题
Q：比例的基本性质教学设计第二课时是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《比例的基本性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。