平行四边形第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

第六单元平行四边形和梯形一、单元分析:本单元集中认识两种特殊四边形——平行四边形和梯形。这两种平面图形对学生来说,平行四边形并不陌生,在第一学段已经能辨认平行四边形并会用平行四边形拼图了,对于梯形学生是第一次接触。认识这另种平面图形既能丰富学生平面图形的认知领域,又是进一步学习面积计算,发展空间观念

资料类型：教学教案文档

所属课文：平行四边形

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2018-05-02 10:03:00

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学校：璧山区璧泉小学校

平行四边形第二课时教案

未知

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关键词：平行四边形第二课时教案

正文

第六单元平行四边形和梯形

一、单元分析:

本单元集中认识两种特殊四边形——平行四边形和梯形。这两种平面图形对学生来说,平行四边形并不陌生,在第一学段已经能辨认平行四边形并会用平行四边形拼图了,对于梯形学生是第一次接触。认识这另种平面图形既能丰富学生平面图形的认知领域,又是进一步学习面积计算,发展空间观念的重要基础,切实掌握本单元内容对今后的学习具有重要的意义。

二、教学内容:平行四边形和梯形

三、教学目标:

1.通过观察、操作等活动,认识平行四边形和梯形,了解这两种四边形的一些基本特征。

2.经历探索平行四边形和梯形的形状的过程,进一步发展空间观念。

3.通过观察、操作等数学活动,体验数学问题的探索性和挑战性,感受数学思考过程的条理性,数学结论的确定性。

四、教学重、难点

教学重点:通过观察、操作等活动,认识平行四边形和梯形以及一些图形的一些特征。

教学难点:经历探索平行四边形和梯形的形状的过程,了解它们的基本特征,进一步发展空间观念。

五、学情分析

四年级学生思维活跃,求知欲强,喜欢动手、动脑,有很强的好奇心和探索欲望。因此在教学中要抓住这些特点让他们通过动眼观察、动手操作、动脑分析归纳等来理解所学知识。

六、课时安排(5课时)

七、教具、学具准备

视频台、三角板、学生尺。

第1课时

第2课时

关于本教案的常见问题

Q：平行四边形第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平行四边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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