Lesson 3教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

课题: 课题 Unit 2 My classroom 课时:lesson 3 内容：alphabet,activity 1,activity 2学习目标：1、学习字母Dd,Ee,Ff 2、学习Dd,Ee,Ff.的正确书写格式。3、学习以d,e,f开头的单词dog,elephant,fish 4、完成

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 3

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

149

下载次数

更新时间

2018-05-30 17:08:00

来源学校

学校：恩平市东成镇中心小学

Lesson 3教学设计范文

未知

2018-05-30 17:08:00

149

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 3教学设计范文

正文

课题: 课题 Unit 2

classroom

课时:lesson 3

内容：alphabet,activity 1,activity 2

学习目标：

1、学习字母Dd,Ee,Ff 2、学习Dd,Ee,Ff.的正确书写格式。

3、学习以d,e,f开头的单词dog,elephant,fish 4、完成activity 1,activity 2的练习。

学习重点：

1.能正确发音Dd,Ee,Ff

2.能正确书写Dd,Ee,Ff 学习难点：

1.能正确书写Dd,Ee,Ff

课前准备

2.能正确书写dog,elephant,fish

录音机、图片、卡片等。

导学过程

一、我会预习

1.我能录音，读Dd,Ee,Ff 2.我能再次听录音，朗读单词。

3.我能完成练习：

把Dd,Ee,Ff正确地写在下列的四线三格里。

__________________________________________________________ __________________________________________________________

4.我能完成activity1.(完成课本P15，activity 1的练习)

二．预习反馈

小组内检查：检查汇报完成预习的情况：

各组齐读alphbet的单词（看看哪一组最厉害）：

三．

小组合作学习。

1.我会跟组员交流，会用英语进行问候、告别和自我介绍。

2.我会看图说英语。

我会书写Dd,Ee,Ff.(小组长检查组员的格式写得对不对。) 4.

听录音三次，组员轮流读单词。

用练习本书写dog,elephant,fish.(组长检查批改。)

四．交流展示。

1、小组派一位同学上黑板书写字母。（比一比哪位同学最好。）

2、交流书写单词的情况。

3、背读单词。

教师点拨。

1.大写字母占四线三格的一二格。

2.在黑板上书写字母与单词示范。

当堂检测。

请把单词写在以下的四线三格里。

dog,

elephant,

fish

table

desk

chair

book

pencil

ruler

七．我的收获

我会读单词：

我会读句子：

八．Homework 完成以下练习：

用A本抄写Dd,Ee,Ff ，dog, elephant,

fish

.一个写一行。

板书设计

课后反思

Unit 2

My class

goodbye

bye

hello

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 3教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 3教学设计范文