Lesson 11 Toys教学设计第二课时

Unit 2 Lesson 11 全课时教案

教学内容：

冀教版小学英语4A

Lesson 11

教学目标：

1. 知识目标：通过本课的学习，使学生能正确地说、读、写、用下列单词及短语: ball/doll/ kite /skipping rope能正确朗读全篇并领会其意义。

2. 能力目标：通过本课学习，让学生在丰富多彩的游戏活动中熟练运用本课知识，增强学习兴趣，提高英语的交际能力。

3. 情感与价值观：通过丰富多彩的教学活动，使学生感受到学英语的乐趣，从而让他们从内心喜欢学英语，对英语情有独钟。

教学重点、难点：

重点：要求学生学会单词: Ball

doll

kite

skipping rope。

要求学生熟练掌握本课短语: play with a ball/play with a doll/fly a kite/skip with a skipping

rope并能在实际情景中运用。

难点：要求学生熟练掌握本课短语: play with a ball/ play with a doll/ fly a kite/ skip with a skipping rope并能在实际情景中运用。

教学准备：

写有下列单词和短语的卡片: jump / read a book / brush our teeth / comb our hair / wash our face/ skip with the skipping rope / fly kite / play catch/ play with the doll 实物：一个精美的盒子及球、娃娃、风筝、跳绳等一些玩具及画有它们的卡片。

学具准备：学具袋中的球、娃娃、风筝、跳绳等小卡片。

教学过程：

Part 1: Class opening 1. Greeting T: Hello!

Ss: Hello!

T: How are you? S: Fine Thank you. 2. Sing “How are you?”

Part 2: New concepts 1. 出示洋娃娃，用问答的形式教授单词doll,并教授短语play with a doll, 让学生边玩洋娃娃边说短语。

(设计边游戏边说短语的情节，可以让孩子们在玩中学，增强学生学习的动力。) 2. 用问答的形式揭示单词ball，并用拍球和传接球的动作教授短语play with a ball和play catch with a ball。让学生结组做传接球游戏，边玩边说所学短语。(根据三年级学生学习注意力时间很短的特点，设计让学生在模仿放风筝动作中来学习单词和短语，让学生在民主、和谐的气氛中增强学习的兴趣。) 3. 教师演示放风筝的动作教授单词kite和短语fly a kite，让学生跟老师做放风筝的动作，并说短语。

4. 请一位自告奋勇的学生到台前跳绳，并介绍单词skipping rope 和短语skip with a skipping rope。请同学们起立边说短语边模仿跳绳动作。

5. Play a game. Show me something. 6. Play another game. 7. Listen to the tape and follow 8. 通过听录音，分别就五幅图向学生提问，请学生用“Yes” or “No” 回答。

Part 3: Class closing Play a guessing game. 板书设计：

Lesson 30

Toys doll

play with a doll

ball

play with a ball kite

fly a kite skipping rope

skip with a skipping rope