26 家乡的桥ppt配套的教学设计方案

26 家乡的桥

（第七册第六单元） 课题

26 家乡的桥

类型

精读

课时

两课时

1.

读准“血脉”的“血”、“撷取”的“撷”、“缀”等字音；联系课文内容，在理解词语的基础上，积累“飘逸潇教学总目标

洒、刚劲雄健、缀、撷取”；在老师的指导下，初步体会“缀、撷取”的感情色彩。

2.

继续在老师的指导下练习列提纲，抓住重点内容详细复述课文，体会作者的思乡之情。

3.

理解“长相忆，最忆家乡的桥”句子的含义，感受作者对家乡热爱、思念的情感。

1、

第一课时目标

读准“血脉”的“血”、“缀”等字音；联系课文内容，在理解词语的基础上，积累“缀”；在老师的指导下，初步体会“缀”的感情色彩。

2、

继续在老师的指导下练习列提纲，抓住重点内容详细复述课文第三小节，体会作者的思乡之情。

3、理解“长相忆，最忆家乡的桥”句子的含义，感受作者对家乡热爱、思念的情感。

教学板块

目标指向

师生活动

评价关注点

一、复习学法，1、复习详细复述的方法。

1. 引入详细复述的方法。

揭示课题。

2、板书：桥

1）齐读

2）说一说文章可能会写什么？

指名交流。

3、初步感知课题的含义。

3．板书：家乡的

1）齐读：家乡的桥

2）引出作者不仅仅写桥的特点。

3）齐读课题。

1、

初步学习文章的一、二和最后一小节。

二、体会作者情

1）

轻声读文。

感，梳理引导学

2）

思考：作者到底想讲什么？

生质疑。

2、

重点学习课文最后一小节。

1、能在老师的指导下，体1）

交流作者想表达的内容。

会作者的情感。

板书：长相忆

最忆

2）

交流最后一节的句意。

3）

齐读。

4）

小结。

板书：家乡情

3、指读板书并引导质疑。

·初步理解课文内容。

·是否能抓住作者的选材进行质疑。

·是否能正确朗读“血”字读音。

·能否根据课文内容理解句意。

·能否整体理解课文内容并列出提纲。

三、学习文章开

1、读准“血脉”的“血”头，体会“桥多”。

的读音。

四、细读课文，

1、能根据课文内容列提指导复述。

纲。

1、

学习文章的开头，体会“桥多”。

1）

读文章的第一、二小节。

2）

正音：“血”。

3）

交流：为何以桥为题。

4）

小结。

2、引出学习第三、四、五小节。

（一）找到课文主要写了哪三方面的内容。

板书：造型

名称

乐园

2、读准“搁”字的字音。

3、体会作者的思想之情。

4、能根据提纲详细复述。

（二）重点学习第三小节。

1、读文感知。

1）读文圈划。

2）交流：主要写了哪些内容？

板书：过户桥（最简单）

单拱桥（最漂亮、最气派）

2、

学习“过户桥”

1）指名读相关语句。

正音：“搁”

2）看着图片说一说“过户桥”有多简单。

板书：搁 连

小结：连接了两户人家。

板书：连接

3）深层体会“连”的含义。

出示三幅图片，交流。

小结：连结了人与人之间的感情。

板书：连结

4）小结：连接了——连结了——所以作者想起这普普通通的过户桥，就想起他儿时家乡生活的一幕幕呀。

板书：家乡生活

5）复述“过户桥”。

3、

学习“单拱桥”

1）读相关的语句，在文中圈划，小组讨论。

2）指名交流，随机指导。

·能否根据课文内容并找出相关内容。

·能否正确朗读“搁”字读音。

·是否能抓住“搁”和“连”两个字连贯的表达。

·能否体会出“连”字的深层含义。

·能否根据提纲进行详细复述。

·是否掌握自主学习的方法。

5、联系课文内容，理解“缀”字的含义。

★

两边几十级石阶缀上去，形成个大“八”

·能否体会“缀”字的感情色彩。

字。

板书：缀

★一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。

·能否体会“雄赳赳”“屹立”板书：雄赳赳

屹立

的感情色彩。

★夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使

·能否体会到夜景中的桥之美。

你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！

·能否根据提纲进行详细复述。

3）复述“单拱桥”。

4、指读板书：这一节写的是桥的样子，但是从中我

6、

理解“长相忆，最忆家们发现，作者回忆起的却是——，读到这里，一上

·是否能理解作者为何要选取桥乡的桥”句子的含义，感受课我们提出这个问题有点清楚了吗？

来抒发自己的思乡之情。

（预设：借写桥回忆家乡的生活）

作者对家乡热爱、思念的情是啊，作者不是仅仅在写桥呢。当回忆起这些感。

生活的时候，他忍不住想要说一句——

5、小结：理清了作者写的内容，体会到词语承载着的情感，我们复述的时候，照着作者的样子去说，五、小结，布置下节课任务

就能把作者想要表达的情感说清楚了。

1、体会作者的思乡之情。

1、小结。

2、布置任务

把学习过的内容复述給爸爸妈妈听。

板书

设计

过户桥（最简单）：搁

连

造型

单拱桥（最漂亮、最气派）：缀

雄赳赳

屹立

长相忆，最忆

来历：形状

民间传说

诗句中撷取

26、家乡的桥

名称

字体：篆

隶

楷

草

（家乡生活）

飘逸潇洒

刚劲雄健

相衬相映

故事：

家乡情

乐园

桥头

桥上

桥边

桥洞

1读准“撷取”的“撷”等字音；联系课文内容，在理解词语的基础上，积累“飘逸潇洒、刚劲雄健、撷取”；在老师的指导下，初步体会“撷取”的感情色彩。

2继续在老师的指导下练习列提纲，抓住重点内容详细复述课文，体会作者的思乡之情。

3理解“长相忆，最忆家乡的桥”句子的含义，感受作者对家乡热爱、思念的情感。

第二课时目标