Lesson 1课件配套优秀｜教案在线预览

资料摘要

Unit4 Going Outing第二课时课标要求：P10，P14，P18，P20, P22, P24。教学目标：1、知识与技能：（1）学会句型How do you go to the …? Do you usually take a taxi to…?并能用该句型结合情景做对话。（2）掌握以下单

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-24 19:55:00

来源学校

学校：陆河县河田镇河南小学

Lesson 1课件配套优秀

未知

2018-04-24 19:55:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 1课件配套优秀

正文

Unit4 Going Outing

第二课时

课标要求：P10，P14，P18，P20, P22, P24。

教学目标：

1、知识与技能：（1）学会句型How do you go to the …? Do you usually take a taxi to…?并能用该句型结合情景做对话。

（2）掌握以下单词的读音和意义：sometimes, always, drive, walk, ride my bike。

2、过程与方法：通过网上查找资料，听课文录音和请教高年级学生掌握课文背景和句型。懂得单词的读音，通过小组合作学习进一步提高课文知识的掌握程度。通过全班展示和教师点拨熟练掌握课文知识并能在实际中运用。

3、情感、态度与价值观：培养学生敢于用英语自己的外出活动，加深学习英语的兴趣。

教学重难点：

教学重点：How do you go to the …? Do you usually take a taxi to…?并能用该句型进行交际。

教学难点：熟练运用句式How do you go to the …? Do you usually take a taxi to…?进行交际。

课时安排：2课时

教学过程

一、预习·导学

写出下列单词的含义：

sometimes（有时）, always（总是）, drive（开车）, walk（走路）, ride my bike（骑我的自行车）。

二、学习·研讨

1、导入新课。

上节课我们已经学习出行选择的交通工具，本节课我们将更进一步学习，并提高我们应用英语进行交流的能力。

小组展示：

各小组展示前置作业

小组合作：

1、复习单词的读音和意义。

2、各小组展示成果。师生评价。

三、拓展·延伸

1、根据p49Activity做游戏。

2、work in group。

3、小组展示，教师点评。

四、听力练习

1、让学生读问题并看图、认图。让学生用英语说出每幅图的意思。

2、每一题都一遍一遍的播放录音，直到学生听出答案为止。

五、Chant Activities 1、听录音跟唱。

2、小组合作学习。

3、小组展示。

4、听录音连线。

5、小组核对答案。

6、教师呈现答案。

六、作业

基础题：抄写sounds and words。

七、板书设计

Unit4 Going Outing

A: How do you go to the zoo? B:I usually take a bus. A:Do you usually take a taxi to school. B:No,I never take a taxi to school. 教学后记：

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 1课件配套优秀