Lesson 9 I Am a Studentppt配套教案板书设计

Lesson9 I am a student 课型

新授课

课时

1 教

学

目

标

知识目标

学生理解并掌握单词：student 句子：I am a student. / I am a student,too. She is a student. He is a student, too. 能力目标

能够用英语，简单的介绍自己和他人：I am a student. / She is a student. 情感目标

培养学生勇敢交际的能力。

重点

学生理解并掌握单词：student 句子：I am a student. She is a student. He is a student, too. 难点

She is a student. He is a student, too. 教具

录音机、课件（光盘）、单词卡片

教

学

过

程

二次备课

课前两分钟：

主持人（学生）

:下面是我们的show time.有请今天的小演员闪亮登场。

S1：今天我给大家带来的节目是……

（每天一人轮流上台）Thank you! 主持人（学生）: Thank you S1,大家觉得他今天的表现怎么样。

Ss: ……

主持人（学生）: 小手闪闪。

Ss:你真棒（学生们用小手摇晃打分）

1．Greeting: T: Good morning, boys and girls! S: Good morning, Miss Li! T: How are you today? S: I’m fine, thank you! And you?

T: I’m fine, too.

（2）Revision I am a boy. / I am a girl.游戏，进行“stand up and sit down”练习boy，girl 2. New lesson 介绍单词student含义及用法，复习too的含义，

要求学生根据学过的内容猜测I am a student. / I am a student,too.的意义

通过手势语言，将boy girl 与

he she 联系起来，介绍he she 介绍句子She is a student. He is a student, too. 观看光盘，并要求学生反复跟读

练习：要求学生编一段自我介绍，包括

My name is _____.\ I am a boy. / I am a girl.I am a student. 3．Activity Book 歌曲中出现stand或者sit的时候，做相应的动作，加深学生印象

需要反复纠正student的读音

让学生尝试用she和he进行

教学反思

继续进行上节课歌曲中生词的介绍，并反复听歌曲加深学生对于单词的印象。本课学生较为困难的是student的发音，she和he有时分不清，可以带入句子中，比如She is Ren Weijie(一班女生)，来帮助学生进行记忆

板书设计

Lesson9 I am a student student I am a student. I am a student,too. boy he

girl

she She is a student.\He is a student, too.造句