Part B优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

Unit 5 Our school Part B Read a story A smart crow 一、教学目标 1. 能听懂，理解Read a story中情节简单的故事，并能流利跟读录音。 2. 培养学生遇到困难时仔细观察，认真思考、解决问题的品质。二、教学重难点复述故事内容三、教学准备微课视

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part B

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2018-04-30 05:08:00

来源学校

学校：衡阳市石鼓区演武坪小学

Part B优秀公开课教案

未知

2018-04-30 05:08:00

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关键词：Part B优秀公开课教案

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Unit 5 Our school Part B Read a story A smart crow 一、教学目标

1. 能听懂，理解Read a story中情节简单的故事，并能流利跟读录音。

2. 培养学生遇到困难时仔细观察，认真思考、解决问题的品质。

二、

教学重难点

复述故事内容

三、教学准备

微课视频、课件

四、教学过程

（一）

Leading in. 1. Greetings. 与学生互相问候，开始课堂。

3. Play a game. a. Let’s chant. b. Ask and answer.

（二）Presentation.

1. Listen to a voice.

课件播放乌鸦的声音，让学生猜猜是什么动物。然后导入本课故事的主角，教授新词crow. 2. Listen to the tape. 课件出示Read a story部分的图片，引导学生仔细观察图片，然后播放完整的故事录音，让学生听并思考以下问题。

Question 1: Who is in the story? Question 2: What does the crow want? 在问题中碰到学生不理解的词句时，要充分发挥主观能动性，借助课件图片和动作帮助学生理解问题并引导学生正确作答。

3. Let’s show. 教师和学生合作完成如下内容。

1.教师再次分句播放本故事的录音，逐句讲解演示故事内容。可以通过设问的方式，引导学生理解句子并正确回答。

2.教授新词water、thirsty 、stone、smart。

3.要求学生逐句跟读，鼓励学生根据故事情节多模范录音中的语音语调，比比看谁模仿得最像。

4.请两位同学根据不同的故事情节需要扮演crow, 与老师配合表演故事：

Crow:

Water! Water! （拿出小半瓶水）

Is there any water in it? （自言自语）

Oh, yes! There is a little water in it。

But I can’t have it.

How can I have it? How can I have it? Teacher: There are some stones here! （学生将石子放进水瓶里）

Crow:

Ha! Ha! There are some stones here! Aha! Now I can have it! （假装喝水）

How nice!

（三）Practice Activities. 1. Read this story after the tape. 2. Do the exercises. 请学生拿出教师发放的试题纸，完成与故事相关的练习。

5. 请学生补全课题—A smart crow. 引导学生思考为什么说故事中的乌鸦聪明，从而升华主题，培养学生遇到困难时仔细观察，认真思考、解决问题的品质。

（四）Homework. 1.

Retell this story.

Finish the given practices.

关于本教案的常见问题

Q：Part B优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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