C优秀教学设计｜教案在线预览

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My school Part C 教学设计教学目标1．复习三会单词：teachers' office，library，playground，computer room，art room，music room，first floor，second floor和四会单词：water，tiger，sist

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2023-11-05 23:37:20

来源学校

学校：茶陵县思源实验学校

C优秀教学设计

未知

2023-11-05 23:37:20

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关键词：C优秀教学设计

正文

My school Part C 教学设计

教学目标

1．

复习三会单词：teachers'

office，library，playground，computer room，art room，music room，first floor，second floor和四会单词：water，tiger，sister，computer，dinner。复习句子：Where's the library? It’s on the first floor. Do you have a library? Yes，we do.

2．能借助图片读懂Story time中的故事。

3. 能够分角色表演故事。

教学重难点

1．重点：复习本单元的单词和句子。

2．难点：能借助图片读懂Story time中的故事。

一、热身（Warm-up）

Sing the song Our school.

二、复习（Revision)

1．复习三会单词和句子

(1)

考考你的眼力：复习teachers'

office，library，playground，computer room，art room，music room，first floor，second floor。

(2)活动

《My school》

（通过对学校的描述，既复习了本单元所学单词和句子，又能让学生将所学语言知识融会贯通地运用于实际生活中。

）

2．复习四会单词：water，tiger，sister，computer，dinner

(1)教师出示图片，学生抢答说单词，抢答到的学生还要拼读出单词。

(2)全班齐拼单词。

(3)总结字母组合er在单词末尾的发音规律。

三、新课呈现（Presentation）

教学C．Story time

1．

教师指着插图，先做背景介绍：

T: Zoom and Zip are at school. The school is very beautiful. But we can't find Zoom now. Where's Zoom?Let's see.

2.看图猜故事内容。

3.播放视频，了解故事内容。

Ask the students to watch the flash and answer the questions. Is that the music room? Is this the computer room? Where is Zoom? 四、巩固与拓展（Consolidation and extension）

1. Individual work : Ask the students to read the story. 模仿角色的语音、语调学说故事. 2. Pair work : A: Is this/ that the … ? B: Yes, it is./ No, it isn’t . 3.Group work : Act the story in groups.

五、家庭作业（Homework）

(1) Listen to and read the story. (2)Make a new dialogue according to the story. （3） Review the words and sentences of this unit.

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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