B第二课时教学设计｜教案在线预览

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Unit 6 How do you feel? B Let’s learn/play 昆明市西山区杨家中心学校梅军太一．教学目标与要求: 1. 能够听、说、读、写有关健康和建议的单词及词组：wrong, ill, see the doctor, do more exercise, wea

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-02 11:09:00

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学校：昆明市西山区福海杨家中心船房校点

B第二课时教学设计

未知

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关键词：B第二课时教学设计

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Unit 6 How do you feel? B Let’s learn/play 昆明市西山区杨家中心学校梅军太

一．教学目标与要求: 1. 能够听、说、读、写有关健康和建议的单词及词组：wrong, ill, see the doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten 2. 能够正确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议。

3. 能根据图片提示完成卡片游戏。

二、教学重点、难点分析:

1. 能够听、说、读、写有关健康和建议的单词及词组：wrong, ill, see the doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。

2. 能够正确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议。

三、教学准备：多媒体课件，单词图片

四、教学步骤和建议: Step1．Preparation Sing a song Step2 Presentation

1、单词呈现

教师呈现本版块的插图，通过make a dialogue学习see a doctor

2、教师以同样的方式教do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。讨论第二幅图加上问句 What are they doing ?。

3、听音正音 4、小组合作读。 Step3 .Practice 1、图片描述能手

2、游戏What’s miss? 3、Play card games What suggestions can you give?

What should I do? You should... Step5.Progress

1、做配套相应的练习。 2、Summary：What have you learned today ? 3、Homework : 1）学生背诵并抄写本课时的四会单词

板书设计： Unit 6 How do you feel ? You should …

see the doctor do more exercise wear warm clothes take a deep breath count to ten

关于本教案的常见问题

Q：B第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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