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Unit 6 How much is it? 第一课时【教学目标】1、学习本课单词及短语：shirt, T-shirt, a pair of shorts, a pair of trousers, a pair of glasses, a pair of shoes, two pairs o

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2023-02-28 00:33:51

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学校：蒲城县龙池乡钤铒小学

Part APPT配套教学设计内容

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关键词：Part APPT配套教学设计内容

正文

Unit 6 How much is it?

第一课时

【教学目标】

1、学习本课单词及短语：

shirt, T-shirt, a pair of shorts, a pair of trousers, a pair of glasses, a pair of shoes, two pairs of socks

X|k | B|

1 .

c|O

2、句子：What can I do for you ? I want to buy ......

How much is it? It’s.......

How much are they? They are...... 3、根据实际情景运用本课时的单词。

【教学重点】

1、单词及短语：shirt, T-shirt, a pair of shorts, a pair of trousers, a pair of glasses…

2、句子：How much is it? How much are they? 来询问价格

【教学难点】

1、单词的读音

2、根据实际情景运用本课时的词

【教具准备】

本课生词的单词卡片，课件

【教学过程】X

B 1 . c o

（一）导入（Lead in）

1, If（如果）

you have a lot of money, what do you want to buy?

2,展示漂亮衣服的图片，问问学生想不想买这些漂亮的衣服？

（二）呈现新课

（Presentation）

1、Let’s learn学习本课单词及短语

shirt, T-shirt, a pair of shorts, a pair of trousers, a pair of glasses, a pair of shoes, two pairs of socks 教师根据学生的回答适时的出示相应的单词，并进行带读，让孩子进行认读练习. 2,跟学生进行互动巩固单词：首先教师指着图片，学生来读出单词。然后，让学生上黑板挑选自己喜爱的物品，大声读出这个单词，就可以把自己喜爱的物品带走。进一步对单词的发音进行操练。

3，讲授句型：What can I help you ? I want to buy ...... 两人一组，进行操练,进行展示。

4，讲授句型：How much is it?It’s.....

How much are they? They are...... 两人一组，进行操练，进行展示。

（三）

提供衣服图片，以及价格，让学生利用所学句型自编对话，假设一个是服务员，一个是购买者，对所学知识进行灵活运用。

(四) 总结及作业。

【板书设计】

Unit 6 How much is it? 单词及短语：

shirt, T-shirt,, a pair of glasses, a pair of shoes, …

句型：

What can I help you ? I want to buy ...... How much is it? It’s.......

How much are they? They are......

关于本教案的常见问题

Q：Part APPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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