资料摘要
一、教学基本信息课题科目B Read and write英语册次/单元课时四下Unit 5设计者第六课时赖慧珍二、教学目标1.教学目标(1)能让学生运用This is... These are... 写句子。(2)能听懂录音。(3)会唱Let’s sing 的歌曲。能听懂 Story time 的内
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C教学设计
未知
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关键词：C教学设计
正文
一、教学基本信息
课题
科目
B Read and write
英语
册次/单元
课时
四下Unit 5
设计者
第六课时
赖慧珍
二、教学目标
1.
教学目标
(1)
能让学生运用This is... These are... 写句子。
(2)
能听懂录音。
(3)
会唱Let’s sing 的歌曲。能听懂 Story time 的内容。
2.
重点
掌握两个重点句子：“This is... These are....”的正确书写。
3.
难点
在四线格中的正确书写This is... These are...
三、教学过程
一、复习引题
1、A部分Let’s do. 2、游戏:Which is missing.
3、日常口语交流。 A: Whose... are those?
B: They are... A: Whose...is this? B: It's... 4、Review：A、B两部分的词语及对话。
二、教学新课
1、课件出示萨拉夏令营图片，看短文，回答问题: Who are they? What are they wearing? 2、让学生练习运用This is... These are...练习说句子。
3、在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。
三、巩固练习
1、读短文并画圈。
2、听录音并判断对错。
3、看一看并连线。
备
注
4、唱Let’s sing 的歌曲。
5、听录音看动画理解Story time 的内容。
四、布置作业
1、唱第50页的歌曲给家长听；
2、听录音并跟读Story time。
四、板书设计
五、课后反思
文档信息
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关于本教案的常见问题
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