Bppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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Unit6 How do you feel ? B 一．教学目标与要求: 1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答对话下面的问题。2.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。3.能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：He should see the doctor. Don’

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所属课文：B

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2018-04-18 10:13:00

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学校：京山县钱场镇小学

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2018-04-18 10:13:00

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关键词：Bppt专用说课稿内容

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Unit6

How do you feel ?

一．教学目标与要求:

1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答对话下面的问题。

2.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。

3.能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：He should see the doctor. Don’t be angry.

4.能够在语境中理解生词wrong, should, feel, well的意思，并能正确发音。

5.不能以自我为中心，要关心他人，为他人着想。

6.能完成本页为有情绪需要帮助的好朋友出谋划策的活动。

二．教学重点、难点分析:

1.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。

2. 能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：He should see the doctor. Don’t be sad.

给他人提建议。

3. 能够在语境中理解生词wrong, should, feel, well的意思，并能正确发音。

三．教学准备：

多媒体课件，单词图片

四．教学步骤

Step1

warming

1.Greeting。

2．Let's try教师放Let's try时部分的录音，学生做出正确的选择。

Step2

Presentation

1.教学What’s wrong ?承接上一题，询问What’s wrong with dad?让学生通过对话来理解这个句子的含义，教师还可以适当得做出自己感冒的，不舒服的表情，加深学生的理解。教师领读，学生在小组内练读。

2、教学He should see the doctor. Don’t be sad. 让学生做出感冒咳嗽的状态，教师提问What’s wrong with you ？接着引出

You should see a doctor .Don’t be sad .教师领读，学生在小组内练读。

3、带着问题听录音出示问题Questions:How does Sam feel ?What should he do ?

Step3 .Practice

1、听音答题Questions:How does Sam feel ?What should he do ?

2、听音跟读

3、角色朗读：师生、生生、同桌分角色朗读，注意语音语调。

4、角色表演，上台展示。

Step4．

Production Act with your friends.your friends need some help .call them and give your suggestions.

Step5.

homework

1.做配套相应的练习。

2.学生背诵并抄写本课时的四会句子。

板书设计：

Unit 6

How do you feel ?

He should see the doctor.

Don’t be sad.

关于本教案的常见问题

Q：Bppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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