4. 如果不守规则教案教学设计导入设计

《如果不守规则》教学设计

临桂区两江镇中心小学

王冬秀

一、教学目标：

1.学生通过在游戏中体验规则，感受讲规则的重要性。

2.联系生活，通过交流讨论，感受不守规则带来的影响和后果。

3.通过社会调查，了解生活中处处有规则，感受到遵守规则带来的好处。

4.初步树立规则意识，通过制定规则，培养学生养成守规则的好习惯。

二、教学重难点：

使学生明确不守规则的坏处，并能在课堂实践与反思中体会到遵守规则的重要意义。进而引导学生将课堂所学运用到实际生活当中。

21·c·com

三、教学准备：多媒体课件、视频

四、教学过程：

课前交流：大家好！我姓王，你们可以叫我——王老师。哇，我们三（ )班的同学真懂礼貌，我喜欢。今天，我想看看哪个小组的同学在遵守纪律，积极发言方面表现最棒。有没有信心？（有）

（一）游戏体验引规则。

活动1【导入】游戏导入

师:同学们,我们先来轻松一下,玩个石头、剪刀、布的游戏吧! (预设:你们全班同学为一组,和老师玩“石头剪刀布”。教师出“石头”并宣布:出“剪刀”的同学输了;出“石头”的同学也输了,因为你们的“小石头”敌不过老师的“大石头”；出“布”的同学也输了,因为老师的“石头”比你们的“布”大,包不住。)21教育网

活动2【活动】讨论游戏

(1)咦。怎么有的同学不服气?为什么?（因为老师的游戏没规则，不公平......）

(2)看来,刚才的游戏有点乱。那么,怎样才能使这个游戏公平进行呢? (3)讨论交流。（为你们定的规则鼓掌！）

师:是啊,游戏要有规则，如果不遵守规则，就没办法公平、有序、开心地玩下去。今天我们就一起来聊聊这个话题。”请同学们打开课本第18页第4 课（板书：4、

如果不守规则），齐读课题。

2-1-c-n-

（二）联系生活谈违规

1.像这样不守规则(板书:不守规则)的事情在我们身边也经常发生。请同学仔细观察第19页的图片，看看在上课时、秋游时发生了什么事情，如果你遇到这样的情况,你的心情会怎样呢? 1com

学生看图后举手发言。

2.除了书上的这些情况外，生活中还有哪些不守规则的行为，会带来怎样的后果或影响呢？我们一起来看看(课件逐一出示）

【出处：21教育名师】

同桌交流分享后举手发言。

小结：从刚才同学们的交流中，我们发现：不守规则会怎么样？

(会影响他人，给别人带来不便。) 【版权所有：21 3.请你再想象一下，在马路上，如果行人不守规则，会怎样？接下来，请同学们继续看大屏幕（课件出示小视频）。

“你刚才看到了什么现象？”“看完后你的心情怎样？”“你觉得不守规则有什么影响？”

21教育名师原创作品

小结：由此看来不守规则不仅会给别人带来不方便，还会带来可怕的后果，威胁到自己与他人的生命。

（板书：不守规则——带来不便

后果严重）

（三）合作交流找规则。

1.既然不守规则会带来这么多的不便与危险，那平时生活中我们应该怎么做呢？（板书：遵守规则。）

2.师:说得好！请你们想想：以下这些地方应该遵守哪些规则?

请你们6人为一小组讨论讨论。待会每组推选出1名代表来说一说。

（⒈）让学生小组互相交流。

（⒉）代表汇报。(老师逐一出示图片) 生1:阅览室里，保持安静、爱护书籍。

生2:游玩时，不乱写乱画，爱护花草树木。

生3:鱼池里，不乱扔果皮纸屑，石头。

生4:等车时，排队等候，不推不挤。

3.师:同学们讲得真好。学校里也有规则：（逐一出示课件，请你们大声读出来）

4.小结：“看来，我们班的同学既会观察又爱动脑，了解了这么多生活中的规则。

通过同学们的寻找，我们发现生活中处处有？（规则）”

21·世纪*教育网

（四）明辨是非守规则。

1.“通过刚才的学习,老师想看看同学们对规则的知识了解了多少?现在请同学们进入规则考场，快速判断出图中的人是否遵守规则。请给做得对的点赞。

2.出示课件，学生判断。

我们可以从刚才遵守规则的行为中看出，遵守规则有什么好处啊？”

【来源：21c小结：“所以说,正是因为有了各种规则的约束,并且大家遵守规则，我们才能享受到和谐、美好的生活。”（板书：遵守规则——文明有序

受益无穷）

（五）制定规则

培养责任感

1.通过刚才的学习，相信同学们都知道了遵守规则的重要性。有些规则已经制定好，要求我们去遵守，有些规则我们自己就可以制定。为了我们的班级卫生环境变得更好，现在请同学们一起来制定《班级卫生公约》。

2.课件出示要求与提示

3.派代表发言。

4.总结评价。

（六）课堂体会

总结评价

同学们，通过这节课的学习，我们知道了不守规则会？（带来不便

后果严重）遵守规则有什么好处？（能使生活文明有序）。今后我们做任何事都要注意什么？（课件出示讲规则，守规则。)希望同学们今后都是遵守规则的文明小天使！

板书设计

4、如果不守规则

不守规则------- 带来不便

后果严重

遵守规则------- 文明有序

受益无穷