Recycle 2公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

PEP四年级下册Recycle 2 Read aloud 教学目标1.能够理解故事大意，能整体认读句子。2.复习第4~6单元的核心句型。3.理解新词total、quick和情景语言They look hungry。教学重点综合运用第4~6单元的核心句型。教学过程一、热身Free talk：What

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-04-28 08:28:00

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学校：连平县元善镇大埠小学

Recycle 2公开课教学设计模版

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关键词：Recycle 2公开课教学设计模版

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PEP四年级下册

Recycle 2 Read aloud 教学目标

1.能够理解故事大意，能整体认读句子。

2.复习第4~6单元的核心句型。

3.理解新词total、quick和情景语言They look hungry。

教学重点

综合运用第4~6单元的核心句型。

教学过程

一、热身

Free talk：What are these？They’re Tomatoes.

Whose coat is this？

It’s mine. 二、呈现与操练

1、呈现学校情景

（1）播放第一单元歌曲Our school，引入学校情景。

（2出示教学挂图）。问：Where are Sarch、Amy and Zhang Peng now? Ss:They’re in the classroom. 2.呈现并操练对话场景一

（1）T:Look at the clock、What time is it？

Ss：It’s three o’clock. T:Yes. School is over. What are they talking about？引导学生看图和文字后回答：A picnic。接着教学Tomorrow will be…和hare a picnic。

（2）播放场景一的动画，学生模仿跟读。

3、呈现并操练对话场景二

（1）T：Can you make a shopping list for them？

板书

A shopping List for a picnic. （2）T：What will they buy？播放第二场景的动画。

（3）T：How much is that？

Ss：That’s 42 Yuan in total. That’s espensive!解释

in total的意思。

4、呈现并操练对话场景三

（1）T：the chicdren are having a picnic. Something happen. What is that？播放第三场景的动画。引导学生回答：The cows look hungry. They like Sarah’s tomatoes.解释They look hungry。

（2）T：I see a jacket. Whose is it？引导同学回答：It’s Sarah’s jacket. 三、巩固与拓展

1、播放对话完整动画，学生跟读，注意模仿语音语调。

2、分场景朗读并表演。

3、学生完整表演故事。

四、作业布置

学生发挥想象，四人一组给故事编结尾，可以适当使用中文。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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