4 模型飞机教学设计和教学实录

[课题]《纸飞机》

[教学目标] 1、

通过制作纸飞机知道一些常见的纸工制作符号，会根据制作示意图制作纸飞机。

2、

通过观察、试飞、交流作品，学会对自己作品进行评价和调试。

[教学重点和难点] 教学重点：知道一些常见的纸工制作符号和含义。

教学难点：会根据制作示意图完成纸飞机制作。

[教学资源] 教具：不同纸飞机模型、不同纸飞机制作流程图纸

学具：彩色手工纸

[教学过程] 活动一：观察“纸飞机”

学生活动

教师指导

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观察：欣赏各种各样的纸飞机（图片、

准备各种纸飞机模型，引导学生观察折的实物模型）。

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交流：你最喜欢的纸飞机和折得好原因。

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小调查：是否折过纸飞机。

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观察：纸飞机竞赛视频。

好纸飞机如纸张没有多余折痕，边角对其等。

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引导学生回忆过去折纸飞机的体验，同时掌握班级情况制作时重点巡视。

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激发学生认真制作纸飞机的兴趣和愿望

教师指导

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引导学生把注意力集中到图纸上，观察上面有什么，思考没有图纸如何学习制作方法（视频、模仿）和利用图纸的好处（有理即可）。简单的符号和制作步骤直观了解制作的方法。

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鼓励学生发现并复习巩固已掌握的折纸符号。符号和实际操作对应单独展示，也可请小朋友投影展示。

活动二：制作“纸飞机”

学生活动

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观察：纸飞机制作图纸

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思考：为什么我们需要图纸，图纸上有什么？

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复习折纸符号：正折线、反折线

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认识：新的折纸符号

翻转、剪切线

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观察讨论：P33纸飞机制作图示的制作步骤

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制作：尝试根据图示完成纸飞机制作

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交流：在折纸飞机过程中遇到的问题

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组织小组讨论尝试完成折纸，给予学生更

多的尝试时间，鼓励小组自行发现并解决问题，教师巡视帮助。遇到问题请学生展示并相互帮助纠正。

活动三：试飞“纸飞机”

学生活动

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试飞：纸飞机飞行游戏

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展示交流：班级内展示自己的纸飞机教师指导

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请学生试飞展示

，教师适当指导投掷方式和注意点。

作品，比较自己和他人的作品并说说理由，想想如何做的更好。

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改进：改进纸飞机

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拓展:尝试阅读不同的纸飞机流程图并完成制作

[板书设计] 

指导学生分散试飞纸飞机，从制作、飞行距离、飞行时间等方面评价自己的作品。

纸飞机

制作符号 （正折线、反折线）

图纸 新（翻转、剪切线） 制作步骤

[活动任务单]体现评价的元素

你认识他们吗？

1、正折线

2、反折线

3、翻转

4、剪切线

活动评价

活动要求

制作纸飞机

等第标准

☆

我喜欢制作纸飞机

☆☆

我能够在老师和同学帮助下，结合图纸制作纸飞机

纸飞机展示和调试

我愿意展示和调试自己的作品

我的星星数 ________ 能够简单说出作品的优缺点

可以根据自己的不足做适当调整和修改

☆☆☆

我可以阅读图纸并独立完成纸飞机制作。

达成

情况

选择图案编号填入

正确完成操作（√）

A、----- B、 C、 D、