资料摘要
《开心里个来》教学过程一·导入1·观看家乡宿迁的图片，对比‘老宿迁’和“新宿迁”的变化，请同学们说一说感受······师：同学们说的真好，我们的家乡发生了日新月异的变化，老师来总结一下2·出示“数板”内容，用按照节奏读3·请同学们也来读一读，用两支笔打击节奏4·介绍数板：，没有音高只有节奏，在音乐中
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唱：恰利利恰利 开心里个来第二课时教学实录
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关键词：唱：恰利利恰利 �…第二课时教学实录
正文
《开心里个来》教学过程
一·导入
1·观看家乡宿迁的图片，对比‘老宿迁’和“新宿迁”的变化，请同学们说一说感受······
师：同学们说的真好，我们的家乡发生了日新月异的变化，老师来总结一下
2·出示“数板”内容，用按照节奏读
3·请同学们也来读一读，用两支笔打击节奏
4·介绍数板：，没有音高只有节奏，在音乐中我们称为“数板”，这在中国传统音乐中是一种常见的形式。
二·新歌教唱
1·初听歌曲
师：我们的家乡变化这么大，越来越美丽，作为一个宿迁人你们的心情如何？
生：高兴、骄傲、自豪、开心······
师：接下来老师用一首歌曲来表达我的心情
2·复听歌曲，数板部分跟唱，找出三处“开心里个来”，并比较旋律
（1）11
65
6·
5 （2）11
65
5 3
2
3—
（3）11
65
6
0 同头换尾
3·合作唱，并仔细听老师的演唱有没有旋律相同的乐句。
4·找出相同的乐句，学习乐谱并加入歌词演唱。
5·学生完整演唱
三·欣赏拓展
师：《开心里个来》是一首江苏民歌《吴江歌》，原自宋代民歌《几家欢乐几家愁》改编的现代民歌，是“老歌新唱”的代表作。
听《吴山调》
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