4 信息时代课堂实录及点评

小学四年级科学（上）

第四单元 信息时代

教学内容：湘教版科学四年级上册第四单元第四课：信息时代

学情分析：学生通过上一节课的学习，利用学生已有生活中的知识，对信息技术这块很熟悉了，本节课让学生明白信息深入到我们生活，正确使用互联网，促进学习，探究知识。

教学目标：

科学探究

能合理想象并描绘未来通信

情感、态度与价值现

1.正确认识互联网，避免其可能产生的负面作用

2.通过了解现代信息技术，培养学生努力学习科学文化知识，热爱祖国的思想。

科学知识

1. 能举例说明现代信息技术对人类生产生活的影响。

2. 知道正确地使用互联网络

教学重点:正确使用互联网

教学难点：互联网可能带来的负面影响

课型：新授课

教学方法：谈话法，合作、探讨、交流

教学课时：一课时

数学准备 课件

教学过程设计

一、谈话导入

1、老师：同学们，看看老师手里的手机，喜欢吗？（喜欢）我也喜欢。谈谈你们喜欢的理由

2、学生自由发表自己的看法。

3、老师：同学们说得真好。就这一个小小的东西，会让每一个人向往、着迷。科技改变了我们的生活

，让我们步入了飞速发展的信息时代。科技兴国，有国才有家，孩子们，只有今天的努力，掌握科学文化知识，才有明天的收获，才能肩负起复兴中国梦的重担。今天老师就带着你们再次遨游在神奇的信息时代。

4、板书课题：信息时代

二、预习新课，明白今天要学的内容

三、分组合作学习，探讨书中的问题。

活动一：搜集现代信息资料

1、教师课件出示书上相应的情境图，检查预习效果，学生自由回答图中的内容，明白信息传递的技术在工作、生军事活、科技等方面的应用。

现在，信息已深入到社会生活的方方面面，深刻地影响了我们的工作和学习方式

2、学生根据搜集的现代信息资料，教师把问题出示在屏幕上，分组逐一讨论书上的几个问题，每组派人展示讨论结果。

活动二 正确使用互联（同组的学生交流讨论一下问题，派代表

展示成果）

1、交流讨论互联网的作用（课件出示相关内容）

2、我们还希望互联网为我们做什么？

3、正确使用互联网。

4、讲讲非法网站对青少年的危害，提高学生道德上的警惕性。

四、教师小结今天的内容

同学们，今天你们有收获？你们感受到了什么？

老师：是啊，科技改变了我们的生活，只有好好学习，掌握知识和技能，不忘初心，为中国梦的伟大复兴而奋斗。

五、拓展

活动3——畅想来来通信。

1、老师：同学们，现在信息传递有哪些？过去的信息传递有哪些

（1）课件出示：烽火站传军情、快马传军、电话传信息、互联网传递信息等几种方式

（2）讨论，你通过比较这几种方式，感受到了什么? （3）随着科技发展，信息传递方式势必不断更新，未来的人们将怎样传递信息?（课件出示相关图片）

2、学生想像用自己喜欢的方式表达（用纸、笔画出来）

板书设计：

信息时代

信息走进我们的生活

正确使用互联网

不忘初心，畅想未来

教学反思：本节课是在上一节课的学习后，学生基本掌握了一些信息技术方面的知识，再利用学生熟悉手机入手，从而激发学生再次学习新的知识，努力探究信息时代给我们学生带来的影响，引入互联网对学生的利弊，从而让学生在这信息时代中正确使用互联网，促进学习，探究知识。整个过程以学生自学、合作探究、小组交流为主，让学生大胆地探讨发言。但也有不足之处：学生知识面不够广，拓展方面思维想象不够大胆，要多训练思维能力和创新能力，教师在引导上面语言不够经验。