Unit 1 In class名师教学设计2

教学准备：

1. 第一单元Story time部分的挂图、多媒体、磁带、录音机。

2. 人物Mr Green, Liu Tao, Mike, Wang Bing的头像卡片。

3. 句型：书写Open the door/the window. Close the door/ the window . Stand up. Sit down. Come in, please. I’m sorry.的条形卡。

4. 在黑板上画好四线三格。

教学过程：

一、Greetings T: Good morning/afteroon, class. Ss: Good morning/afteroon, . . . 出示人物头像，

T: Who’s he?

S: He’s Liu Tao/ Mike/ Wang Bing.

T: Who’s he?

S: He’s Mr Green.（引导学生说）

领读并教学Mr, 区别Mr与Miss的用法。

二、Listen and act 1.事先安排一名学生站在门外，教会迟到了说I’m sorry.

教师关门上课。

门外学生敲门，

T: S1, please open the door.（做手势）. S1：Yes, Mr/ Miss . . . S2（门外学生）：I’m sorry，Mr/ Miss . . . T: Come in , . . . 出示句型条形卡，边做动作边领读：

Please open the door. I’m sorry.

Come in . 2.T:(教师指门)What’s this?

S: It’s a door.

引导学生学习、拼读单词door. 教师做关门、开门动作，并领学生说; Open the door. Close the door. 同法教学window. Open the window. Close the window. 出示句型条形卡，边做动作边领读。

3. 做手势，让学生边做边说：

Stand up. Sit down. 出示句型条形卡，边做动作边领读。

三、Look, read and act. 教师打乱句型条形卡顺序，指名学生认读并做相应的动作。

四、Story time 1. 出示本部分图片，引导学生看图说话。

T: Look, Mr Green and his students are in class.( 教学in class.) What are they saying? Let’s watch and listen.

播放多媒体动画，引导学生理解在课堂上的各情境中老师和学生分别说了些什么。

1） 刚上课班长说什么？

2） 师生是怎样问候的。

3） Mike迟到了，他怎么说，老师怎么说。

4） 老师请开门、关窗上怎么说的。

2. 学生看图、听录音跟读，注意语音、语调。

五、Do a role-play. 1. 请一名学生上来，做“小老师”用学过的语句来上课，并请其他同学做动作。

2. 小组活动。一名学生做老师，用学习的句子命令其他同学做动作。

六、Read and write 1. 教师在黑板上示范板书open, the, door, close, window。

2. 领读并让学生模仿抄写。

七、Homework 1.抄写单词open, the, door, close, window。

2. 听录音跟读Story time。

第二教时

教学目标

1. 能听懂、会说、会读、会写单词open, the, book. 2. 能听懂、会说、会读句子Mr Robot,please open / close the book.. 3. 复习巩固语句Stand up. Sit dowm. I’m sorry. Come in, please. Open/ close the door / window. 并能在具体的情境中正确运用这些句子。