8.异彩纷呈说服饰教学实录与评析

《异彩纷呈说服饰

》教学设计

教学目标：

1、通过对远古时代人们生活状况的了解，感受人类从野蛮走向文明的艰辛与漫长；

2、了解我国服饰与人们生活和社会生产的关系，由此体会人类的文明进步与社会的发展。

3、学习用联系、比较、发展的眼光研究和看待事物的方法。

教学重难点：

通过对远古时代人们生活状况的了解，感受人类从野蛮走向文明的艰辛与漫长，以及我国历史的源远流长，培养学生浓浓的爱国情。

教学过程：

一：导入

：1、服饰与气候的关系

2、服饰与职业的关系

3、今天我们就来学习：异彩纷呈说服饰

二、服饰起源与人类文明进步

1、让我们穿越时空，走进远古。

2、出示三张图片（分别是赤身裸体、穿树叶和穿着兽皮的远古人）

请同学们看这三幅图，同是远古的人，有什么不同？

3、小结：据考古发现，早在几万年前，我们的祖先就能用骨针来缝合兽皮做衣服了，这可是人类服装史上的一大进步。当然，和我们现在相比，当时的社会制作水平还是相当低下。

服饰变化与社会发展

三、服饰变化与社会发展

1、出示教材上的麻和丝衣图

（1）（课件展示教材中的图以及野生麻、麻线的图片）知道这是什么面料吗？（麻布）

师：是呀，6000多年前，人们已经能把野生麻的杆撕开捻成线，织成麻布。

（2）、那这件衣服是什么面料呢？（丝），5000多年前，我们的祖先就已经会做丝衣了，这件丝衣是多少年前做的？

（3）

小结：这件丝衣是2000多年前的，丝衣的重量只有49克，不到一两，真是薄如蝉翼，轻若烟雾。

2、、（出示古代丝绸之路图）丝绸之路东起长安，一直延伸到中东，你看了古代的丝绸之路途经了那么多的国家和地区之后，知道丝绸之路有什么作用吗？

古代的商人将中国的丝织品通过丝绸之路带到了西域，换回许多西域的奇珍异宝，丝绸之路让中国的丝绸走向了世界，促进了古代中国与西域各国的商业往来，也见证了当时社会的繁荣昌盛。

3、出示黄道婆的图片。

我们就不得不讲一讲黄道婆的故事

随着时间的推移，在二、三千年前，人们知道了种植棉花。（出示教材中的图）这幅图反映了宋代人织布制衣的生活。

四、我们再来欣赏欣赏，用丝绸做的服饰。（图片展示：各种各样的服饰）

板书设计：

异彩纷呈说服饰