基因突变说课稿【一等奖】

第四节

基因突变和基因重组

主备人：沈争光 2018-6-21 【学习目标】

1、基因突变的特点和原因

2、基因重组及其意义

【学习过程】

一、生物变异的类型[来源:学科网ZXXK]

1、

不可遗传变异：仅由 引起，遗传物质 2、

可遗传变异：由 引起

可遗传变异的类型有 、 、 注：可遗传变异可以生来就有，也可以后天发生

二、基因突变

1、

基因突变的实例：

直接原因： 发生改变（ → ）

根本原因： 中一个碱基对发生 （ → ）

2、

基因突变的概念

DNA分子中发生碱基对的 、 或 等变化，而引起 的改变

思考：基因突变过程中，遗传信息、蛋白质以及生物的性状的变化情况

3、

基因突变发生的时间：细胞分裂的 （时期） 过程中

4、

基因突变发生的结果：产生 [来源:学科网]

思考：基因突变属于可遗传变异，那么由基因突变引起的变异一定会遗传给后代吗？

5、

基因突变的类型

（1）

自发突变和 诱发基因突变的因素①物理因素：如 、 等

②化学因素：如 、 等

1

③生物因素：如 、 等

（2）

显性突变和 6、

基因突变的特点

①普遍性 基因突变在生物界中是普遍存在的。

② 基因突变可以发生在生物个体发育的 时期；基因突变可以发生在细胞内的 上或同一DNA分子的 上。

③ 在自然状态下，基因突变的频率是 的

④ 一个基因可以向 发生突变，产生 基因。

⑤ 7、基因突变的意义

①是 产生的途径。

②是生物变异的 来源。

③是生物进化提供了 材料。

8、应用——诱变育种

①方法：用 等处理生物。

②原理：

③实例： 物理因素 选择

④过程：生物————>基因突变———>优良生物品种

化学因素 培育

⑤优缺点： 基因突变频率, 育种进程， 地改良某些性状，但有利变异个体 , 大，需 材料。

三、基因重组 “一母生九仔，连母十个样”

1、概念：是指生物体在进行 的过程中，控制不同性状的基因 的过程。

补：不同生物可遗传变异来源不同 ①大肠杆菌： ②酵母菌： ③人： 2、类型：

①交叉互换（

时期）[来源:学科网]

同源染色体的 染色单体之间发生等位基因的交换。结果是导致染色单体上基因的重组，组合的结果可能产生与亲代基因型不同的个体。

②自由组合( 时期)

形成配子时，随着 的自由组合，位于这些染色体上的 也自由组合。组合的结果可能产生与亲代基因型不同的个体。

2

③ 技术

3、结果：产生新的

4、应用(育种)： ①原理： ②实例： ③过程

④优缺点：方法 ，但育种 。

5、意义：①是生物变异的 ；②是形成 的重要原因；

③对生物的进化具有重要意义。

【跟踪练习】

1．原核生物中某一基因的编码区起始端插入了一个碱基对，在插入位点的附近，再发生下列哪种情况有可能对其编码的蛋白质结构影响最小 （ ）

A.置换单个碱基对 B.增加4个碱基对 C.缺失3个碱基对 D.缺失4个碱基对

2.人类发生镰刀型细胞贫血症的根本原因在于基因突变，其突变的方式是基因内 （ ）

A.碱基发生改变（替换） B.增添或缺失某个碱基对

C.增添一小段DNA D.缺失一小段DNA 3.进行有性生殖的生物，其亲子代之间总是存在着一定差异的主要原因是 （ ）

A.基因重组 B.染色体变异 C.基因突变 D.生活条件改变

4.下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是 （ ）

①我国科学家袁隆平利用杂交技术培养出超级水稻

②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉

③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒

④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛

A.①④ B.①② C.①③ D.②④[来源:学科网ZXXK]

5.生物变异的根本来源和为生物进化提供了最初的原材料的是 （ ）

A.基因重组 B.基因突变 C.染色体结构变异 D.染色体数目变化

6.有性生殖后代具有更大的变异性，其根本原因是 （ ）

A.基因突变频率高 B.染色体结构变异机会多

C.生产新的基因组合机会多 D.更易接受环境影响而发生变异

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