停球优质课教案推荐

脚内侧停空中球教学设计

一、指导思想

以“健康第一”为指导思想，素质教育为基础，在终身体育指引下，贯彻执行务实、探索、创新的教学理念。运用丰富多彩，切合实际的教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，调动练习的积极性、主动性。以促进学生发展为本，学生自主探究学习，合作性学习。培养学生克服困难，不畏险阻，勇往直前的思想品质。

二、教材分析

停球是指有意识地将球停接下来，控制在自己的活动范围以内，以便更好的处理球。

停球的方法，以身体部位划分为七类：脚掌停球、脚弓停球、外脚背停球、正脚背停球、大腿停球、胸部停球和头部停球。根据球的活动状态可分为停地滚球、停反弹球和停空中球。停空中球要求快速及时的意识判断和全身运动机能的协调运作，在极短的时间内完成一系列动作，是所有停球技术中最具观赏性，最具挑战性的技术。对学习者的身体素质和综合能力要求很高，是提高运动技能和发展身体素质提升自信心获得成就感的重要手段。

三、学情分析

高中生正处于青春期，他们的运动系统，身体机能日趋完善，具备了学习挺身式远的能力，但心理又处于半幼稚半成熟期，因此学习情况受环境和思想认识及心态的影响较大。同时，学生来源于不同的初中，素质基础和运动能力也各不相同，需要教师根据具体情况进行

分析，因材施教。高中生又有其突显的优点，他们纪律性强、集体荣誉感强，有较强的思维能力、创造能力、创新意识。在课堂教学中应抓住这些优点加以合理利用，充分的挖掘每个学生的潜能。男女生到了高中，运动机能有了明显的变化，应注重性别的差异和体质差异，制定不同的教学重点和要求。

本次授课对象是我校足球社团的部分社员，他们具有一定的足球基础和实战经验。教学中应注重学快速应变和判断能力，根据来球选择合理合适的部位和技术进行停球。同时注重攻防意识的培养和实战中的运用，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

四、教学目标

1.通过本科学习初步了解并掌握脚内侧接空中球动作方法与动作要领，能连贯地完成整个技术动作，培养快速判断和全身协调运作能力。

2.教学中以学习小组为单位互学互练，互帮互助，增进身体的协调性、灵敏性，激发和提高同伴间的配合意识与协作能力，主动参与足球学习。

3.教学中重在培养学生团结协作的能力，及不畏艰险、迎难而上、勇于挑战、追求卓越的意志品质。

五、教学重点、难点

1、重点:

培养学习兴趣、激发学习热情

脚内侧停空中球的正确动作技术及要领

2、难点: 快速判断能力

调动周身运作合理运用技术

六、教法、学法

教学中运用讲解、示范、领做、游戏、分组、评价、比赛等一系列的教学方法，循序渐进，层层深入，层层剖析帮助学生明确动作技术，加深记忆和理解，形成挺身式动作技术的初步定型。

让学生在观察、模仿、思考、练习、体会、讨论、反复练习、展示及相互评价中掌握动作技术。在自主学习、合作学习及展示自我的过程中，积极参与体会学习的意义和运动的快乐。

七、教学过程

开始部分:

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1、集合列队，清点人数。

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2、报告人数，师生问好。

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3、简介本课内容及课堂和学习要求。✘✘✘✘✘✘✘✘✘✘✘✘

4、安置见习生。

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要求:列队快、齐、静、精神饱满

课堂要求:练习积极主动、听从指挥、注意安全

准备部分:

1、热身慢跑

600米

2、热身操

头部运动

扩胸运动

体转运动

体前屈运动

弹踢腿运动

3、专项性练习

拉伸小腿

拉伸大腿

弓箭步交换

基本部分:

1、区域运球避让、抢劫小游戏。

把学生分成六个学习小组，并充分发挥小组长带头作用，发扬集体协作精神。让学生在狭小的区域中运球避让并抢劫，本游戏重在激发学生积极奋进、勇于挑战的精神同时培养学生运控球能力。

2、脚内侧停空中球的技术要领

技术要领：

一种方法是根据来球的高度，将停球脚举起前迎，脚内侧对准来球路线，在脚与球接触前的刹那开始后撤。在后侧过程中，用脚内侧接触球，把球控制在衔接下一个动作需要的位置中。另一种方法是将脚提起稍高于选择的停球点，在脚与球接触前的一刹那即开始下切，在下切过程中用脚内侧切于球的侧上部，将球停在地上。

易犯错误：

触球时，停球脚的踝关节过于紧张，不利于缓中，球停得离身体过远。因判断不好而举腿过早。

纠正方法：快速判断迅速移动，接球时注意时机的把握，脚踝放松缓冲主动积极。多练、多交流体会、相互纠正善于思考。

将学生分成若干小组分别进行以下练习：

①原地无球模仿练习

5-6次

②原地接停空中球练习

10-15次

③移动中接高空球练习

15-20次

④挑战自我强化练习

15-20次

3、小组推荐评选本课学习之星

每小组通过上面系统的学习和组内评比，选出小组最佳（一男一女），代表小组进行展示，最终通过全班评选，选出本课学习之星（一男一女）。

结束部分:

1、列队集合

2、集体放松

拍打大小腿

抖动大小腿

3、小结，提出课后要求

观看网上经典跳远视频和文章，采用跑步丈量法确定起跑位置。

4、道别，值日生整理归还器材