双人或多人传接球与投篮ppt配套的教学设计及说课稿

篮球原地双手胸前传接球教学设计

一、教材分析

篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的锻炼学生的身体。通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对篮球的兴趣。

二、学情分析

本次课的授课对象是高二年级的学生，虽然大部分学生在高一年级都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。

三、教学目标及重难点

根据以上的教材与学情分析，我确立了本节课的教学目标为：

1、认知目标：85%学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解掌握传接球技术动作要领。

2、技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自由运用。

3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。

本节课教学重难点是：

重点：传球：蹬地、伸臂、翻腕、拨指；接球：伸臂迎球，接球后引

难点：全身用力协调连贯，食、中指拨球。

《篮球原地双手胸前传接球》教案

教

学

内

容

年级：高二年级

学生：

40 人

时间：2018年5月23日

授课老师：吴杰

重双手胸前传接球：传球：蹬地、伸臂、翻腕、拨指；

1、篮球—原地双手胸前传点

接球：伸臂迎球，接球后引

接球

难2、迎面传球接力赛

双手胸前传接球：全身用力协调连贯，食、中指拨球。

点

教1、认知目标：85%学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解掌握传接球技术动作要领。

学2、技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自由运用。

目3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。

标

时强

教学过程及内容

达成目标

教师活动

学生活动

组织形式

间

度

一、课堂常规内容

1、整队

1、整队

组织：如图

1．体育委员整队，报告人2、师生问好2、师生问好▲▲▲▲▲▲

聚

数

3、宣布本次3、听教师讲▲▲▲▲▲▲

明确本课3 课的内容

解

◎◎◎◎◎◎

小

2．师生问好，检查服装

目标

3．提出本课目标和要求

◎◎◎◎◎◎

心

4．安排见习生

要求：简洁明要求：快、静

了

齐，集中注意 ★

力

二、准备活动

教师带领学在教师带领组织：如图

1、绕篮球场慢跑、

生绕篮球场下绕篮球场

热身充分

进行慢跑。

慢跑

2、行进间徒手操

为后面的

a、头部运动

激烈运动

领做、口令指全班学生跟

b、肩部运动

做准备

挥

随老师口令▲

暖

▲

c、扩胸运动

集体练习

7 中

▲

▲

d、正压腿运动

◎

身

e、高抬腿运动

◎ ★

◎ f、后踢腿运动

要求：认真、◎ g、踝腕关节运动

动作幅度从◎

◎

◎

◎

◎

◎

h、体前屈

小到大

3、小游戏：喊数抱团

三、技能教学

1、教师示范，1、观察教师原地双手胸前传接

学生认真观动作，小组分球组织：如图

（一）新授：原地双手胸

前传接球

逐步学习察动作，自己析动作，并模

学

1、动作要领：

▲

▲

▲

▲

▲

▲

由易到难总结，模仿动仿

▲

▲

▲

▲

▲

▲

1)、接球：伸臂、迎球、的传球方作

2、听清讲解，

★

引接

法

2、教师解疑

观察教师示

中

3、徒手模仿范

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

练习传、接技3、徒手模仿

术

4、两人面对18

习

4、两人持球面模仿动作，

重

点：迎球

引球

尝试练习

互相纠正

5、两人持球

到

5、纠正、巡练习

新

知

2)、传球：蹬地、伸臂、翻腕、拨球

重

点：伸臂、拨球

2、

学练

1）徒手模仿

2）两人面对面持球练习

3）两人持球对练

（二）抱球30m折返跑接力比赛

通过优秀学生示范带动同学们竞争的意识

回指导

6、优生展示

7、再次练习

1、分成4队，男生两队，女生两队，做30m折返跑接力比赛

6、结合教师指导进行练习

7、观察同伴示范

8、再次练习

全神贯注，充分运动

★

▲

▲ ◎

◎

▲

▲ ◎

◎

▲

▲ ◎

◎

▲

▲ ◎

◎

9

大

中

愉

悦

身

心

四.整理放松、小结

1.

采取语言提示调整呼吸使身心逐渐放松

2、手腕、手指放松

3、回收器材

4、布置课外作业

5、下课

放松身心

师生互评

1、教师领做

2、总结本课

3、布置课后作业：课余时间练习传球

4、收回器材

1、学生积极组织：如图

参与，完全放

松身心。

▲▲▲▲▲▲

2学生自评

▲▲▲▲▲▲

3、收回器材

◎◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎◎

★

3 小

器

篮球数20个.篮球场

材

预计心率：115~125次/分

运动密度35~45%

本课以双手胸前传、接球的学习为线索，以传接球接力游戏的“尝试――点拨――再练习”为教学活动的主体，思路清晰，层层递进。

1、先让学生看示范，了解手型、传接球动作:a 两脚的站位；b.用力腿为何前后移动；c.手臂为何要伸出去接球。让学生带着疑问去实践，在实践中去体会，去解决问题。

2、我边示范边讲解，并对配合教师示范的学生进行指导和表扬，让其形成骨课后反思和小结

干。

3、让学生尝试性练习，我巡回指导，对出现的错误动作纠正并进行对传，师生互动，表扬鼓励好的学生。同时让学生思考开始提出的问题。

在整堂课中，我始终和学生一起互动，学生也把老师当成了朋友，和老师学，和老师比。大部分的学生都掌握了技能，达成了课堂目标。当然，还有一些不足之处。我会以更高的热情，更大的努力，更好的教学方法，投入到以后的课堂教学中！