正面双手上手传球ppt配用优秀教学设计

附件二 排球正面上手传球教学设计

学校名称

课例名称

学段学科

章节

排球正面上手传球

高中 体育

第八章第三节

东港市第二中学

教师姓名

教材版本

年级

刘永生

人教版

高一

（1）知识目标：初步学会排球正面双手垫球的技术动作，能够用所学的知识、技术和技能进行锻炼和娱乐。

教学目标

（2）技能目标：学生基本掌握垫球技术，发展学生的灵敏性和协调能力。使80%以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作。能自主学习与锻炼，提高和他人合作的能力。

（3）情感目标：培养学生集体主义精神，增强合作意识与创新意识，让学生体验成功感。

重点：

垫球手型和接球部位。

教学重难点

难点：

上肢和下肢的协调用力。

本次课的授课对象是高一学生，虽然大部分学生在中学接触过排球，但掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师采用循序渐进的方式，运用多种方法进行学练。学生通过一定练习后，根据掌握情况自选练习方式，这样既有利于面向全体学生，又能关注到学生个体的差异，满足学生的不同需求，使每个学生都学有所得，都能体验运动的乐趣与成功的愉悦。

教法：1.启发教学法：通过启发学生更好的了解排球的基本知识，激发学生的学习兴趣。2.分解法：学生从简到难的学习，学生更容易掌握技术。3. 利用电子白板展示挂图和视频：通过观看挂图、视频和讲解使学生认识排球运动和学习排球的重要性，让学生有了一个感性的认识，建立良好的动作概念。

4.游戏法：通过游戏活跃课堂气氛，巩固技术，培养学生的协作能力和集体主义精神。

学法：1.尝试法：发展学生创造能力，充分体现学生的主体性。2.展示法：通过展示有利于学生进行创造性的学习。3.游戏法：提高学生的兴趣，活跃课堂气氛，巩固技术。4.评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步启发学生的学习兴趣。

学情分析

教学方法

教学过程

教学过程

教学过程：

（一）准备部分（5’）

1. 课堂常规

2. 本课的教学内容、目标及要求。

3. 强调安全注意事项。

4. 球操。为了使学生精神振奋，达到热身的效果，安排了球操提高学生的兴趣，同时培养学生的情趣。

5.带领学生做准备活动，避免学生受伤。

（二）基本部分

1. 自主学与练（5’）：

让学生自由发挥练习垫球。目的是让学生发挥自己所认识、所了解的垫球技术和练习方法。

2. 学习和发展（20’）

（1）展示挂图和播放视频：通过观看挂图、视频和讲解使学生认识排球运动和学习排球的重要性，让学生有了一个感性的认识，建立良好的动作概念。

（2）徒手练习：原地散点撒开，徒手做垫球动作姿势。看教师的示范动作模仿练习，同时教师发现问题及时解决问题，特别是垫球的姿势、手型正确，使学生的理性认识转化为动作。

（3）自由组合，自由练习：

A．垫固定球：是让学生体会全身协调用力和正确的击球位置。加深学生对垫球技术的理解。

B．一抛一垫：相距3－4米一人抛球，另一人垫球。要求抛球由到位向不到位变化，垫球由近向远变化。此练习是让学生体会垫球动作的插和蹬送动作。

C．对垫：距离3－4米连续对垫球。要求学生随时要做好垫球前的准备姿势，并快速起动和移动，保持好合理的位置进行垫球。先可以是练习原地对垫球，再练习移动的对垫。

D．自我展示：给学生一定的空间和时间让学生展示一下自己的练习成果，充分体现学生主动参与和自主学习的意义，提高学生的学习兴趣。

（4）合作发挥（5’）

游戏：接力比赛

规则：分为四组进行比赛，每组一球。双手平举把球放在腕关节以上10厘米处，不能夹球，快速跑到指定地后原地垫球三次后再跑回队伍把球交给下一位同学。最先完成的为胜。

目的是根据本课的内容安排这个游戏，再次巩固垫球技术。同时也培养学生的协作配合，团结合作能力。

（三）结束部分（5’）

1.在教师带领下学生通过音乐来放松，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。

2.对本课进行小结，学生参与自我评价，小组评价和综合评价。

3.回收器材

教学反思

1、影响影响教学效果的主要原因是：由于受体育场地、教学条件的限制，不能更好的利用信息技术结合本次课教学。其次课的内容安排上还有不足之处，不能更好的调动学生的主动性与参与性。2、为了进一步突破重难点，激发学生学习的兴趣，在课前安排学生看一场奥运会中国女排比赛，让学生看看女排是怎样逆袭成为世界冠军的，由此培养学生民族自豪感、不怕吃苦的精神和对学习排球技术的兴趣。3、为了进一步突破重难点，安排一场教学比赛，并且对获胜的小组给予奖励，让他们尝试到成功的喜悦。通过小组比赛，给学生充分展示自我的机会。有助于学生技能掌握、思考、合作与竞争等能力的提高。4、为了进一步突破重难点，利用电子白板、交互电视、电子书包等信息化手段参与到本课当中，满足不同的学生学习需要，有利于学生更好的掌握排球正面双手垫球技术。达到学生自主、合作、探究学习的目的。